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- 第一节 让中国人远离饥饿的“书生”

- 第二节 享誉世界的“杂交水稻”之父

- 第三节 身价千亿的著名“农民”

- 第四节 感动中国的“袁氏精神”

- 第一节 生于北平（1）

- 第一节 生于北平（2）

- 第二节 孩童时的启蒙教育（1）

- 第二节 孩童时的启蒙教育（2）

- 第二节 孩童时的启蒙教育（3）

- 第二节 孩童时的启蒙教育（4）

- 第三节 苦乐参半的童年时光（1）

- 第三节 苦乐参半的童年时光（2）

- 第三节 苦乐参半的童年时光（3）

- 第三节 苦乐参半的童年时光（4）

- 第三节 苦乐参半的童年时光（5）

- 第一节 辗转四处的中学时光（1）

- 第一节 辗转四处的中学时光（2）

- 第二节 选择重庆相辉学院

- 第三节 别样的大学生活（1）

- 第三节 别样的大学生活（2）

- 第三节 别样的大学生活（3）

- 第一节 荒刹古寺里初为人师（1）

- 第一节 荒刹古寺里初为人师（2）

- 第一节 荒刹古寺里初为人师（3）

- 第一节 荒刹古寺里初为人师（4）

- 第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（1）

- 第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（2）

- 第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（3）

- 第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（4）

- 第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（1）

- 第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（2）

- 第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（3）

- 第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（4）

- 第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（1）

- 第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（2）

- 第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（3）

- 第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（4）

第一节 让中国人远离饥饿的“书生”

追星就追袁隆平！听到这声呼唤的时候，想必大家的脑海中会浮现出这样一幅肖像：又黑又瘦，穿着水靴，带着草帽，站在稻田地里——这就是袁隆平的肖像，我们已经很熟悉了的那位喂饱我们肚皮的“农民老大哥”形象。

然而，就是这位表面上看起来朴实无华的“农民老大哥”，却以他的执着和真诚折服了全世界，赢得了全世界尊重和敬仰。在浩瀚的宇宙中，就有一颗明亮的小行星，是以他的名字命名的，这颗星星，就是国际小天体命名委员会批准命名的“袁隆平星”。

袁隆平，他是一颗同时在科学和自然的天空中闪烁出耀眼、迷人光芒的明星！当他去参加国际研讨会，不论白皮肤、黑皮肤或是各国政要、科学巨匠都会自发地起立鼓掌，目送他就座；当他下乡去传技，老百姓都会自动夹道欢迎，点燃鞭炮，情真意切地尊称他为“米菩萨”……

夜晚，仰望苍穹，我们的眼睛也会情不自禁地去追寻着那颗明亮“袁隆平星”。为什么我们如此痴迷的去追逐他？因为我们每天的生活都与他的科学成就息息相关。我们追逐他，更因为我们渴望了解他，渴望了解他被我们熟知的光环背后，那些鲜为人知的故事。

“一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公。”读到这句话的时候，有一种莫名的心动。民以食为天，从古至今，粮食始终是关乎国计民生的大问题。古代的神农氏引领世人尝百草、种五谷，倡导了农业的出现。然而，无论原始社会的刀耕火种还是传承了几千年的犁杖耕牛，勤劳的农民无论如何深耕细作每亩做多也只能产出三五百斤，这几乎成了不可抗拒的自然定律。

史书上记载了太多“饿殍遍野”、“易子相啖”、“路有冻死骨”的悲惨故事，而“稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”也只是盛唐气象下昙花一现的美梦。20世纪60年代，一场罕见的自然灾害席卷中国，饥饿瞬时间就吞噬了无数人的生命。

天将降大任于斯人也。如同当年应时而生的神农一样，当代的“袁公”，在饥荒年代，他数十年如一日扎根基层不懈努力，不仅仅为中国数十亿人的仓满粮足写就了一笔保单，也为全人类远离饥饿铺开了一条希望的大道。

这里的“袁公”即是袁隆平。

袁隆平，1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教，他是新中国培养的第一代大学生，是一个不折不扣的书生。

1963年，袁隆平扛起重任，他秉持着一个中国知识分子对天下百姓疾苦的自我担当，向饥饿发起了挑战，正式开始了对杂交水稻的研究。1965年，袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不育》发表，这篇文章出手不凡，直击当时全世界公认的“水稻杂交无优势”的禁区。

然而，这篇文章在当时科技界引来的更多的是质疑和嘲笑；他所从事的研究，更不被周边的人们所理解，在那个动荡的岁月里，他亲手种植的试验秧苗甚至被砸了稀巴烂。就是在这样的困境之中，袁隆平的团队用常人难以忍受的坚韧继续着自己的研究。

1964年随后的6年里，春长沙、秋南宁、冬海南，一年三地。在火车、轮船、飞机上浸种，甚至把珍贵的种子绑在腰上，利用体温催芽。2190个日日夜夜，课题组先后用了1000多个水稻品种，做了3000多个杂交组实验，但最终都没有取得任何实质性进展。原本就不被看好的“水稻杂交”更是受到了方方面面的反对，而此时的袁隆平，已经进入不惑之年。

但，也就是在这样阴霾的困境中，孤独前行的袁隆平团队，依然顶住了压力，并迅速调整了研究方案，提出了“远缘野生稻和栽培稻”杂交的新思路。

天道酬勤。1971年，袁隆平和他的助手们找到了野生雄性败育稻。

1973年，43岁的袁隆平在世界上首次育成三系杂交水稻，成功将水稻产量从每亩300公斤提高到了每亩500公斤以上。

接着，9年攻关，“两系法”研究成功。

随后，一期、二期“超级稻”相继成功，亩产突破800公斤。

如今，全国杂交水稻种植面积达到亿亩，每年增产的稻谷可以养活7500万人口。

已经进入分子研究水平的超级杂交稻，目标是亩产900公斤。到2010年，袁隆平准备在国外推广1500万公顷杂交稻，目标是增产300万吨粮食，多养活将近1亿人口。

国际上这样评论袁隆平的杂交水稻：“中国杂交水稻是在脱离了西方这个所谓农业科学源头的情况下，自己创造出来的一项成果，而袁隆平为中国解决贫困与饥饿赢得了宝贵的时间。他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学方面的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”

第二节 享誉世界的“杂交水稻”之父

“21世纪谁来养活中国”？

20世纪80年代，美国经济学家布朗曾向世界发问。面对世界的不安与困惑，中国“杂交水稻之父”袁隆平给出的答案不容置疑：中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。

杂交稻推广种植20年，我国已通过杂交稻增产3500亿公斤，每年增产的稻谷可以多养活6000万人，这就是袁隆平用实干给世界的回答。

80年代，杂交稻的成功震惊了西方，被誉为“东方魔稻”。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”，袁隆平更是被国际同行尊称为“杂交水稻”之父。因为袁隆平的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。

事实证明，杂交稻不仅解决了中国人的温饱，而且给世界人民带来了福音。受国家委派，袁隆平在继续主持超级杂交稻的研究外，也着力向世界各地推广这一项先进技术。在非洲等地，我们外援的杂交水稻产量能比当地产量翻两三番。在几内亚，本地品种产量吨~2吨／公顷，我们的杂交水稻随便就能产6吨~7吨／公顷。

曾经是亚洲稻米进口大国的越南，1993年引种中国杂交水稻4万公顷，在不增加投入的情况下，当年增收水稻1亿公斤。目前，越南杂交水稻种植面积已达到65万公顷，单产增产40％，成为亚洲仅次于泰国的第二大稻米出口国。此外，印度借鉴中国技术培育出适应当地条件的杂交水稻组合；菲律宾在袁隆平委派的专家援助下，杂交稻单产提高了2到3倍，开始脱离粮食进口国阵营……

2003年，印度尼西亚农村的庆丰收典礼上，成千上万的农民欢聚在稻场上，手捧金色的稻穗，脸上洋溢着丰收的灿烂笑容，在此起彼伏的稻浪中齐声高呼着：“中国人万岁！”

在印尼农民身边的稻田里，一边是产量翻了几十倍的金黄饱满的中国超级杂交水稻，一边是本地产量低下的干瘪稻穗，优势一目了然，农民们难掩饱尝饥饿的苦楚后心中的喜悦。中国的杂交水稻为他们带去的不仅仅是生存的保障，更让他们从心底记住了这个已经被世界熟知的名字——袁隆平。

正如国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”

第三节 身价千亿的著名“农民”

全世界有没有一个农民的身价超过比尔?盖茨？有！那就是袁隆平。

1998年6月24日，湖南四达资产评估事务所在长沙举行资产评估结果发布会，他们宣布：通过210天的工作，对11万组数据资料进行严格审查论证，评定“袁隆平”这个品牌的无形资产价值为亿元。

一夜之间，袁隆平从一个终身躬耕于田畴的“农民”科学家，摇身一变，成了身价千亿的富翁。人们纷纷将注意力转向袁隆平的私生活，大家都想看看富翁的日子该怎么过。

可是熟悉袁隆平的人都知道，作为一个誉满全球的科学巨人，他的生活的简朴也是出了名的。

房子还是13年前那套旧家属楼。他穿的最贵的西装，不会超过800元，买皮鞋不会超过200块钱。他还有个“怪癖”，专挑便宜货买，价格昂贵的品牌他觉得穿在身上反而不舒服、不自在。有一次，他与夫人逛商场，看到货柜里有打折到10块钱一件的衬衫，他说：“太便宜了，这样的衬衣好，下田的时候穿起来方便，不用担心弄脏了。”说罢一口气买了10多件。袁隆平常说：“我把钱看得非常淡薄。我的思想主要集中在我的研究上面。”

“杂交水稻之父”袁隆平。

如今，“袁隆平牌”水稻已经成了驰名商标。袁隆平所持股票“隆平高科”更是一路飘红。袁隆平成了名副其实的有钱人。辛苦了一辈子的他，完全有理由奢侈一下。可是，当你在田地看到他的时候，他还是穿水靴、戴草帽的农民模样。

唯一不同的就是，以前下田骑摩托车，而现在开了辆10万元的赛欧。而这辆车也只是由家开到地里，由地里开回家，永远的两点一线。面对记者采访时，他说：“我去过世界的很多地方，看过太多的花花世界，那样生活没什么意思，高楼大厦太让人压抑了，哪有我这样的生活好，上午下地，下午打打排球、下下棋，自由自在的！”

这多少有点让猎奇者遗憾，他的生活与他千亿的身价是如此的不符。但这是不是也恰恰反映出他与众不同的品质呢？

第四节 感动中国的“袁氏精神”

2004年，感动中国十大人物揭晓，袁隆平荣膺桂冠。颁奖委员会给袁隆平的颁奖词这样写道：

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

颁奖大会毫不吝惜地将饱含激情的溢美之词送给了袁隆平，而这也是对袁隆平人生经历最完美的概括。袁隆平常说：“作为科学家，首先要热爱祖国、热爱人民。无论多么优秀的人，如果太自私，对社会、对人没感情，不行。我这一辈子为什么要潜心研究杂交水稻呢？年轻时，我曾亲眼看到5个人饿死，倒在路边上、田坎上，那个场景真叫惨啊，他们都是我们的同类啊，就是因为没有饭吃就这样活活饿死了。这一点对我触动很大，让我深切体会到了什么叫做‘民以食为天’，没有粮食什么事情都谈不上。

“于是我横下心来，一门心思研究水稻，研究杂交稻、超级杂交水稻。动机和目的很简单，就是为了让更多的人吃饱饭。我出了点名后，国际上有多家机构都高薪聘请我出国工作，但我都婉言谢绝了。我的根在中国。”

袁隆平用他自身的经历告诉世人搞科学研究的人应该具有什么样的品格：“我的工作主要在试验田，本来就是一个苦活累活，特别是在水稻开花的时候，赤日炎炎之下，我和我的助手们每天都是头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰在田间工作。越是打雷、刮大风、下大雨，越要到田里面去看看，看禾苗倒伏不倒伏，看哪些品种能够经得起几级风，这可不是闹着玩的，从参加工作到现在的几十年里，只要田里有稻子，我每天都要坚持下田坎。”

00面对荣誉，袁隆平说：“我现在得到的荣誉太多，什么中国工程院院士，什么‘国家特等发明奖’等等都来了，还有人说我是‘杂交水稻之父’，这个我是不敢当的。我是这样想的：越是出名越要谦虚谨慎，越不能翘尾巴，越要谨慎地做人，夹着尾巴做人，不能翘辫子。”

袁隆平的辛勤付出，有了很好回报，但是他却说：“我现在确实有钱了，科研经费很多，我个人根本用不完，我穿的衣服最贵的也只800块钱一套，反正怎么打扮也像个农民，也就算了。我设了一个袁隆平农业科技基金奖，大概有500多万，我们只能用利息，我每两年要拿25万块钱来发奖金。科学家有了名，就更要做道德的表率和楷模。

“我现在的年岁大了，但我身体好，一点也不服老。我的信念是：通过科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题。我的梦想是：我种的杂交水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，几个朋友就在稻穗下乘凉。我的目标是：不仅要让全国人民吃饱，而且要让全世界人民吃好。”

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这就是袁隆平，一个心里装着世界温饱的科学家，一个深藏中国传统士大夫气质的知识分子。他对科学事业几十年如一日的奋斗历程，他把天下众生疾苦记挂心间的大爱情怀，他维护祖国荣誉时的那份赤诚和热切，成名后仍坚守知识分子谦逊本色的精神，面对名利时的清新寡欲……毫无疑问，他为全体中国人，树立了一个标尺，是中国人民当之无愧的道德楷模。

第一节 生于北平（1）

袁隆平生于1930年，他成长的年代，正值日寇的铁蹄践踏中国。年幼的袁隆平随着父母四处迁徙，先后辗转于北京、重庆、南京、武汉，尝尽逃难的艰辛。携家带口的人群，横尸遍地的街巷，被战火烧焦的故土家园……无数悲惨的景象冲击着他幼小的心灵。

那么在生活的艰辛磨难和山河破碎的残酷现实中，袁隆平有着怎样的童年经历，又是什么促使他走上学农之路的呢？从战乱中的逃难娃到享誉世界的科学巨人，是什么养料滋养着他长大？

提起袁隆平，我们脑中都会出现这样一幅画面：又黑又瘦，脸上布满纵横的皱纹，一顶草帽、一双水靴站在稻田地里……是啊，从外表上看，他比农民更像农民。

可就是这样一个一身庄稼味儿的“农民”科学家，却出身于20世纪初北平的一个高级知识分子家庭，在那个战火纷飞的年代，却幸运地接受了良好的家庭和学校教育，当然时代的变迁也在他的成长中留下了深深的烙印。

1.乳名二毛

1930年9月1日，正是一年中最美的金秋时节，北京（当时叫北平）协和医院产房里，伴随着一声响亮的啼哭，一个新生命降临人世。

孩子的父亲叫袁兴烈，时任北平高等小学校长。母亲名叫华静，与袁父是同一个学校的教师。他们不仅是工作上的好搭档，也是一对志同道合的伴侣。

都说孩子是上帝给父母最好的馈赠。尽管已经是第二次当父亲，但是当袁兴烈从护士手里接过孩子时，眼里依然漾满了激动欣喜的泪水。看着初生的婴孩在臂弯里甜甜地睡着，睫毛在午后的阳光下微微地颤动，像所有为人父母的人一样，父亲心中充满了憧憬和喜悦。

20世纪30年代的中国，正值时局动荡，百姓罹难的多事之秋。别说广大的穷苦百姓饱受饥饿、战乱之苦，就连袁兴烈这个堂堂知识分子也一样岌岌可危。寄身于世，如浮萍般孤独无依，除了希望孩子能健康成长，又能有什么奢望呢？

可是谁能想到，可能真是上天有悯人之心，让一代济事之才降生在袁家。这个婴孩，几十年后成为了引领人们战胜饥饿的科学巨人，亿万农民虔诚敬仰的当代“神农”、“米菩萨”……

这个婴孩就是袁隆平。袁家的第二个儿子，乳名二毛，因为排在袁家“隆”字辈，为纪念出生在北平，父亲为其取名隆平，也寓意为“家族隆盛，世事昌平”。

2.出生7天：去天安门接受爱国教育

袁家祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。袁隆平的祖父袁盛鉴在当地也是很有名望的，曾在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职。

也因此，袁隆平的父亲袁兴烈从小就受到了良好的教育，并且就读于南京东南大学中文系，早期在平汉铁路局供职。1937年抗日战争全面爆发以后，袁父发动工商界人士捐资捐物支援抗战，受到冯玉祥将军的器重，曾被委任为冯系部队驻重庆办事处副主任。

子曰“子不教，父之过”，古人早已将父亲的言传身教在孩子成长教育中的意义阐释得十分清楚了。作为知识分子的袁父，自然格外用心对小二毛身心的培养。

在袁隆平后来的记忆里，父亲是一位典型的中国知识分子，他为人正直，讲究礼仪，严肃寡言。一介书生，本不习惯做官，但“九一八”事变之后，在国土沦丧、平汉铁路被日寇侵占的情况下，被迫走上从政从军的道路。天下兴亡、匹夫有责。作为五四运动中成长起来的新青年中的一员，流淌在血液中的爱国热情，让他产生了巨大的国家使命感，抗战开始后，积极投身抗日。

第一节 生于北平（2）

“随风潜入夜，润物细无声。”像大多数父亲一样，袁父表现的父爱也是深沉的，默默无闻的付出。它不是琐碎的叮咛，而是一种坚韧和博大的支撑。作为一家之主，一家七口人的顶梁柱，家里的经济来源，在那个风雨飘摇的年代里，袁父掌握着家这只大舟的方向，而教育儿女的责任主要由妻子来承担。

父亲给袁隆平的第一堂教育是在他出生只有7天的时候，袁父接妻儿出院。回家的路上，袁父特意安排人力车穿过天安门广场。天安门是中国国家形象的象征，是政治风云际会之地，源远流长的民族文化底蕴的集中体现，在中国人心中有着非凡的意义。

雄伟壮丽的天安门是袁隆平出生后看到的第一道风景，这也是父亲为他精心安排的人生第一堂课——爱国主义教育。

从此，袁隆平每当经过天安门，都会由衷地感到亲切和自豪。“我是中国人，我的荣誉属于中国。”这是很小就埋在他心中的种子，一直都在他的心中茁壮成长着！

3.母亲是启蒙老师

袁隆平曾说：“对我影响最大的还是我的母亲。小的时候她教我英文启蒙，晚上检查我的作业。她很虔诚，做事一丝不苟。她非常慈善，非常厚道，品德非常好，我现在坚持与人为善，跟母亲对我的影响有很大的关系。”

那么，袁母究竟是个什么样的人呢？

袁隆平的母亲华静，生于风景秀丽的南国扬州。20世纪初的中国，正是半封建半殖民社会，西学东渐的风气正盛。海通以来，自由贸易更让沿海的江浙一带在思想意识上首领中华风气之先。

开明的父母从小便把华静送到教会学校读书，接受西方礼仪、文化艺术教育。深受文化熏陶的华静讲得一口娴熟流利的英文，西方的自由民主思想促进了她女性意识的觉醒。当时新文化运动的风头正盛，像那个时代很多接受过良好教育的女性一样，华静高中毕业后积极投身到社会工作中，在北京的一所学校任教，以图以自己所学报效国家。

华静面庞清瘦，是典型的江南文弱女子。我们可以想象出这样一幅画面：某个冬日的清晨，一个年轻女子夹着一本书，行走在北平某小学的长廊里。花盆底卷檐礼帽下遮着一张素净洁白的脸，一袭黑色呢子大衣里裹着蓝格子棉旗袍，尖头英式女高跟鞋敲击地面发出清脆的响声……

这是那个时代知识女性的总体群像，她们是那个灰暗年代最为亮丽的一个族群。她们也兼具热爱家庭，为了丈夫和儿子甘于奉献和牺牲的传统女性美德。

自从婚后生下长子隆津后，华静便辞去了教师工作，专心在家相夫教子，成了一个彻底的“全职太太”。而她的家庭背景和学识修养，都使得她不同于一般的家庭妇女，在袁隆平眼中，母亲更像是自己的第一任启蒙老师，给了自己很好的引导和教育。这些我们将在后面一一讲到。

第二节 孩童时的启蒙教育（1）

如果说未满月便被父亲抱去游览天安门接受爱国主义教育，是做父亲的高瞻远瞩，那么，母亲用尼采《悲剧的诞生》给孩子做启蒙书籍，就怎么看怎么显得另类了。

可这确确实实就是袁隆平小时候所接受的教育。一方面，父母深厚的文化积淀和博大的爱国情怀濡养着年幼的他；另一方面，国难当头、辗转流离的时代也在他成长的岁月中埋下了潜意识中很难复原的创伤。

1.懵懂摇篮中：听母亲讲尼采

1931年～1936年，仅仅5年之间，袁隆平随父母辗转北平、天津、江西赣州、德安、汉口等地。2岁到6岁，人生最稚嫩美好的阶段都是在动荡迁徙中度过，不能不说是个悲剧，可是坚强乐观的袁母，并没有因此而忽略了对孩子们的教育。让人惊讶的是，当袁隆平蹒跚学步的时候，母亲就已经开始给他读尼采的书了。

“孩子的智商如同一座宝库，唯有品德和情操才是打开这座宝库的钥匙。”这是袁母常说的一句话。教师出身的母亲，在辞去工作后，就把她平生所学得的知识和积累的经验完全放在了教育5个孩子身上。她非常注意孩子的品德教育，因材施教以开发孩子的智商。

20世纪初期，资本主义在中国的殖民扩张已经基本完成，而意识形态的渗透却正处于强盛阶段。文艺复兴后的自由文化思潮，也随着烟土大炮一起车载斗量地进入中国，罗素、尼采、泰戈尔、萧伯纳……成了那个时代文艺青年的偶像。身为新知识女性的袁母，也深受西方文化的影响。她很喜欢西方哲学，最喜欢的就是尼采，凭借良好的英文底子，常常看英文原版的尼采书籍。

可能是由于太过喜爱，袁母甚至会情不自禁地将这些深奥的哲学讲给幼小的孩子们听。一盏昏黄的煤油灯下，一个母亲拿着一本《悲剧的诞生》读给摇篮里的孩子听，婴儿已经酣睡，母亲脸上却闪着陶醉的兴奋……这样的情景即使今天看来依然很另类，可是这确确实实就是袁隆平的母亲，带点“荒唐”的浪漫的母亲。她最喜欢的是尼采的激情，她说尼采的字里行间燃烧着对生命的热爱和执着，虽然摇篮里的孩子不可能理解母亲说的是什么，但是母亲的激情却让孩子很安静、很专注地瞪着小眼睛凝望着母亲。

事实证明，母亲的做法并不荒唐。尼采，这位西方的意志论者，深深地影响了袁隆平。在之后的人生道路中，袁隆平的事业遇到无数的挫折、失败、质疑和历练。“文革”的磨难，3000次试验失败，旁人的质疑，别有用心者的诽谤和中伤，都没有让他放弃自己心中的信念。这不禁让人想起海明威笔下的渔夫，凭借强大意志与风浪搏击，终于赢得最后的胜利。

袁隆平喜欢说的一句话就是：“失败了不气馁，找到原因从头再来就是啦！”乐观开朗的性格，对事物不服输的精神，对于生命如火般不灭的激情和热爱，正是袁隆平小时候母亲给他的最好礼物。

后来，孩子们长大一些能听得懂故事的时候，袁母就开始给孩子们讲故事听。袁隆平在5个兄弟中是爱动脑筋爱提问的一个。母亲看在眼里，喜在心上，常常有针对性地对他进行适时的教育。

夏日的夜晚，母亲带着孩子们在院子中乘凉，这时是母亲固定的讲故事时间，兄弟们搬个小凳子围绕到母亲身边。袁隆平是一个淘气的孩子，他不会像其他的兄弟那样老实地坐在那里听故事，看见身边萤火虫飞舞，美丽异常，他就找来玻璃瓶，把萤火虫抓来放进去玩。玻璃瓶被萤火虫映照得通体明亮，煞是好看。

第二节 孩童时的启蒙教育（2）

小袁隆平乐在其中，母亲看在眼里，便不失时机地叫过他来，给他讲了一个“京娘千里报恩”的故事。

“少年赵匡胤（宋朝的开国皇帝）从盗窟中救出少女京娘，结成兄妹并护送她回家。千里路上，赵匡胤扶京娘坐在他的马上，而他自己却牵马步行。

“然而就在这次送别之后，京娘在战乱中死去了。后来，赵匡胤在一次夜战中迷了路。忽然，飞来一只萤火虫为他引路，一直把他引出了险境。传说这是京娘死后为报答赵匡胤相送之恩，化为萤火虫，在他有难时，特地赶来相救。”

袁隆平静静地听着，他被这个故事感动了。知恩图报的萤火虫原来是美丽善良的京娘的化身！善良、懂事的二毛听了这则传说以后，再也不忍心捕捉那可爱的萤火虫了。

袁母就是这样，总是善于发现孩子的优缺点，并适时地给予教育。袁隆平印象最深的一则故事是母亲讲的一则哲理故事：

一天，一只胖胖的狐狸正在觅食，听见一群雏鸡在围栏里唧唧喳喳地叫着，馋涎欲滴，便四处寻找进口。终于，在围栏一角它发现了一个小洞。可是洞口太小了，它那肥胖的身躯进不去。于是，这只狐狸便绝食5天，饿瘦了自己，终于穿过了那个小洞，贪婪地吃光了小院的雏鸡。可是，这时它发现自己那吃得鼓鼓囊囊的大肚皮却出不去那个小洞了。无奈，它又绝食5天，再次饿瘦了身躯。结果，回到院墙外的狐狸，依旧是原来那只狐狸。

袁母讲这则故事时，袁隆平还小，不理解母亲的用意。长大成人以后，经历了一些功名利禄的引诱后，才渐渐明白了母亲的良苦用心。聪慧的母亲是在用这则故事告诉他，要学会节制自己的欲望。他也渐渐地体味到了古人说过的“无欲则刚”的道理。母亲讲过的这个故事，年幼的袁隆平一直都牢牢地记在心里，母亲从小给他的那些潜移默化的教育，也一直影响着他以后的发展。

2.最初的土地启蒙

1936年，受时局影响，袁家移居汉口，在那里居住了近两年。1936年8月，袁隆平进入汉口扶轮小学读书，成为一名小学生。

汉口位于汉水、长江交汇之处，古代就有九省通衢之说，水上交通极为方便。港口贸易十分繁荣，贩卖各种商品的摊贩沿江一字排开。夏天，每天早晨乡下的姑娘都会背着竹篓，装上满满一竹篓各色各样的花来卖，轻盈的花瓣还带着剔透的露珠，煞是好看。

插花几乎是那个时代所有女子学校的必修礼仪课。自幼在花红柳绿的江南长大的袁母，更是对花卉有着天生的喜爱，良好的文化素养让她对插花艺术具有更多的领悟。

“晕酣神敛，烟色迷离，花之愁也。欹枝困槛，如不胜风，花之梦也。嫣然流盼，光华溢目，花之醒也……”稍有闲暇，袁母便会一边吟诵明代文学家袁宏道的插花论，一边将修剪好的各色花朵插到一个装满水的大玻璃瓶里。“室雅何须大，花香不在多。”收拾得整整齐齐的房间，配上母亲流光溢彩的插花，整个小房间总是熠熠生辉，孩子们在花香中快乐地成长着。

冬天，袁母又在瓶里插上一两枝松柏枝，那松柏枝也给斗室带来满屋清香，几个孩子围着松柏枝写作业。母亲常给花瓶换水，有时见孩子们写作业累了，就给他们讲松柏树的风格。这位贤达的母亲，不只是希望孩子们努力读书，还希望他们有良好的人格和高尚的情操。

第二节 孩童时的启蒙教育（3）

一年四季，袁母的花朵从未断过，即使在颠沛流离的岁月里，她依然保持着这个习惯。汉口码头上随处可见的野花，对于袁母来说是不小的诱惑，所以每逢从码头回来，她总要捧回一束很便宜的野花，放在向阳的窗台上。娇嫩的花朵在敌机的狂轰滥炸、弹片纷飞里，依然美丽地盛开。任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。这已不仅仅是一种爱好。那满室流淌的花香，更彰显出母亲从容乐观的人生态度，并潜移默化地影响到袁隆平性格的养成。

如果说袁母闲时弄花是怡情雅兴，那么有意给孩子进行国耻家难的教育，则是内心夙愿最深沉痛切的表达。

“国破山河在，城春草木深”是唐代诗人杜甫的名句。国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。诗句充分描述了安史之乱带来的民不聊生的凄凉惨景。与之相比，20世纪30年代日本侵华战争给中国社会造成的经济损失和人民的精神创伤更加难以估量。在那个国土沦丧、尸横遍野的年月里，国家、土地是人们心中最为敏感和热切关注的话题。为了让刚上小学一年级的袁隆平记住国耻家难，袁母总是有意给孩子们灌输国家、民族尊严的概念。

孩子们放学后，袁母就会让他们在桌子前坐成一小排，给他们另外再加一堂课。“人是从泥土里来的。女娲把黄土和成泥，然后捏成一个个男人和女人，捏完后，她朝着那泥人吹出一口法气，于是，那一个个黄土泥人便有了鲜活的生命。从那时起，人类便繁衍生息，传宗接代……”“无论外国人还是中国人，归根到底，我们人类都是从黄土地来的。我们吃的粮食是黄土地里长出来的，我们穿的衣服是用从黄土地上收获的棉花织成的布做的，我们住的房子是用黄土烧成的砖盖起来的……总之，我们的衣食住行都离不开土地。所以说，土地是生命之源。”饭后庭院里，当袁隆平问母亲人类从哪里来这个话题时，母亲如此回答的。虽然没有站在讲台上，可是声音依然铿锵有力。

土地似乎是个被烧烫的词汇。只要一沾染，就会点燃母亲的激情，像当年在摇篮中给二毛读尼采时候的激情！可能是触景生情吧，看着窗外远处日本战机轰炸留下的残垣断壁，母亲特意给袁隆平讲述了民族英雄岳飞为了捍卫国土，浴血疆场的故事。“国土是神圣的。中华民族上下五千年，多少仁人志士浴血沙场，他们演绎了多少壮怀激烈的历史篇章，都与国土紧紧相连。”“土地是万物的母亲。我们民族自远古时代就对土地怀着虔诚的信仰，我们的祖先总是以隆重的方式祭祀土地。历代皇帝在年末岁首都要净身素食、叩拜土地。清朝皇帝每年三月，总要到先农坛，亲自扶犁，演示耕作一亩三分地。土地始终是人类的血脉所系，衣食父母，所以，我们要怀着最虔诚的敬意来叩拜土地。”面对眼前深重的国家灾难，母亲一改往日的温婉，一下子变成了慷慨激昂的诗人。看着母亲被热情烧红的脸颊，袁隆平深深地受到了感染，他的胸中涌动着一股莫名的热情，他第一次知道土地对于人有着如此伟大的意义。6岁的袁隆平眼前第一次感觉到沉重，他的眼前似乎出现了扛着大包逃难的人群，桃园镇那被战火烧焦的桃林，原来土地是这么伟大圣洁的载体。

这是袁隆平母亲对袁隆平第一次关于土地概念的启蒙，这次经历在袁隆平脑中打上了深深的烙印。

读累了记得休息一会哦~

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第二节 孩童时的启蒙教育（4）

3.第一次参拜神农

如果说上述母亲对于袁隆平关于土地的启蒙只是“言传”的话，那她带领孩子们参拜神农洞则算是一种“身教”了。

神农氏即炎帝，是人类的始祖。相传5000多年以前，人类多食用肉食，饱受疾病之苦。为此，神农氏，创耕耘，植五谷，训禽兽，尝百草，为民疗疾，是人们万世敬仰的先贤。1936年秋天，袁隆平一家迁居到汉口不到一个月，平时就注重孩子德育教育的袁母，借此机会带他们兄弟游览了距汉口不远的“神农洞”。

“神农洞”相传是神农炎帝出生的地方，这里供奉着炎帝的塑像。这里青山环绕，香火鼎盛，时值秋季正是农民即将秋收的季节，来这里祭拜的人络绎不绝，许多农民准备好了三牲美酒，来祭拜祖先，祈望这一年，风调雨顺，粮食丰收。

爱提问的袁隆平看到这么多人朝向神农的塑像虔诚祷告，禁不住问母亲，为什么神农这么受到人们的爱戴呢？于是母亲便给他们兄弟讲了神农诞生的故事。

传说上界神仙，见人民疾苦，欲救苍生，于是便化作一个英俊青年，投入到一个牧羊女的梦中与之相爱了。这个牧羊女梦醒之后，便怀孕了，几个月，临产前她又做了一个梦，梦见这男子交给她一本神农书，嘱她将这本书交给他们的儿子，等儿子长大了，一定要按照神农书的点化，兴修水利，耕地播种，收获五谷，造福百姓。于是，便有了中华民族生生不息的繁衍史。

“我们吃的粮食都是当年神农氏教给人们种出来的！”看着来往祭拜的人群，再听到母亲讲的故事，袁隆平听得痴了。不禁在母亲的引导下向这位光耀九州的神农恭恭敬敬地行了三个鞠躬礼，以表达他们一家人对这位先贤的景仰之情。

这次是袁隆平第一次听到神农的传说，通过这件事，在袁隆平的心里深深地打上粮食和民生疾苦的烙印。看着周围人们祈望和虔诚的表情，他似乎懂得了一点“民以食为天”的含义。

4.游园惊梦：学农意识在发芽

如果说母亲带领他祭拜“神农洞”只是为袁隆平的学农之门开了一条缝，那么那次初秋的游园之行则彻底为袁隆平打开了立志学农的大门。

袁隆平6岁那一年的初秋季节，他随母亲到汉口郊区一家果园去游玩。对于在城市里住惯了、从没见识过农村果园的袁隆平来讲，那简直是一次神奇美妙的大自然之旅。母亲牵着他的手，蹦跳着走在繁茂稠密的果林里。红红的桃子灿烂地挂在树梢、绿绿的葡萄像一串串碧玉，果树之间的空地上，间种着在那个年代还稀有的西红柿。毛茸茸的枝杈上，结着红、白、黄、绿几种颜色的果实，真是美极了。还有那绿葱葱的片片竹林……

幼年的袁隆平爱上了这美丽的果园，爱上了这绿色的世界，他实在不愿离开这里。正如袁隆平后来所说：“从此，每到桃子成熟的季节，我记忆中那个美丽的果园便飘进我的心灵，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切实在是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。”

没有指点江山的豪情壮志，没有功成名就的意气风发，有的只是质朴的表白，有的只是对美丽的特别感悟与无悔执着。可见当年，这片美丽的中科院院士、中国“杂交水稻之父”——袁隆平。

记忆，成了袁隆平心中永远挥之不去的情结与梦幻。

巨人的诞生总是需要机缘巧合的。正如牛顿童年那个砸在头上的苹果引领他发现了万有引力，爱因斯坦5岁时遇到了他钟爱的罗盘，最终成为物理学界世界级的泰斗一样，这次美丽的游园惊梦，正是带领袁隆平一步步走向农业科学巨人之路的那只闪亮的萤火虫。

时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年的感受，仍不免双眼灼灼，神采焕发。那片花果鲜艳的园艺场，在风雨飘摇、国事艰难的年代，曾是那么深刻地打动了一个孩子纯真的心。

就是这次郊游，奠定了袁隆平一生理想的基础，使他从此与“农”结下了不解之缘。也正是这片美丽的果园，最终改变了袁隆平一生的命运，进而在某种程度上改变了13亿中国人的命运。

第三节 苦乐参半的童年时光（1）

每个人都有自己的童年，现代孩子童年都在安定的社会局势下度过，炸弹、轰炸、逃难……对他们来讲都是无比陌生的词汇，可是那就是袁隆平的童年时光的代名词。

然而，与同时代的别的孩子不同的是，袁隆平的童年还有一段美丽的桃园生活。绿树、桃林、池塘、小鱼，伴着敌人的战机一路追赶，防空警报声中的轰鸣声……袁隆平度过了一个与众不同、苦乐参半的童年！

1.逃难途中：向屈原学爱国

1937年7月，卢沟桥事变爆发，不久华北沦陷，日军战火烧到山海关内，随后又将铁蹄踏向上海、汉口和广州。战火由北向南、由东而西地全面燃烧起来，大半个中国都在日本人的践踏下喘息。而作为爱国知识分子的袁父，不愿做亡国奴，在敌人的淫威下讨生活，于是，带领着全家紧紧追随抗日的脚步流亡迁徙。

1938年春天，袁隆平随父母从汉口动身，乘坐一只小木船，由水路逃往湖南，历时20多天，到达湖南桃园镇。1938年8月，袁隆平转入湖南省弘毅小学读书。在这里，袁隆平度过了他短暂但终生难忘的“世外桃源”式的生活。

“路修远以多艰兮，腾众车使径待”是《离骚》里的诗句。饱受山河破碎之苦的现代知识分子袁父在他的千年同乡屈原的诗句里似乎找到了共鸣。清晨，一只小木船在沅水边靠岸了，船上载着妻儿和少许行李。这里是陶渊明笔下《桃花源记》的所在地。阡陌交通，屋舍俨然，有桑田美池桑竹之属，好一派悠然恬静的田园风光！但是，在外敌入侵、社稷倾颓的大环境下，这样的美景又能保持多久呢？望着江边桃红柳绿、雾霭蒙蒙的美景，古文造诣很深的父亲不禁感慨地吟诵起屈原的诗句：

与天地兮同寿，

与日月兮齐光，

哀南夷之莫吾知兮，

余旦济乎江湘。

同样饱受离乱之苦，同样的流亡生涯，让袁父吟罢屈原的这首诗，告诉儿女们：“屈原在诗中说的是他在一个多难的黎明来到湘楚。我们是在2000年后，因多难的祖国遭到日军入侵而来到了屈原落难时流浪过的沅水之滨。我们此时此地重温屈原的诗句，倾听他的哀叹，心中别有一番滋味……”袁隆平那年8岁，爱玩的小隆平，听到父亲这句话后不禁安静了下来，他似懂非懂地看着父亲沉吟的脸孔。

生灵涂炭的痛苦，始终如一排细密的钢针，时刻刺痛着父亲的心。而作为一家之主，5个孩子的父亲，他却用巧妙的方式，将如此深沉的痛苦用诗意的句子化解了，这诗句如一缕凉风吹进了小隆平的心，让他知道了祖国这个词的含义，从那时候起他就已经树立和祖国同呼吸、共命运的决心。

2．“桃花源”里快乐的日子

桃园镇是东晋文学家陶渊明笔下《桃花源记》的所在地，这里风光迤逦，景色绝美，一派恬淡宜人的田园风光。

桃园镇镇口不远处便是桃园的桃花潭，那里潭水清碧如镜，岸边绿草青青，几株合抱的垂柳随风婆娑，四周桃林夹岸而开。一条小路弯弯曲曲地穿行在桃林里，黄昏时，归来的牧童在牛背上轻轻地吆喝着，小鸟在树梢间低低地穿行着。农家炊烟，袅袅飘来，在玫瑰红色天空映衬下，这一切宛如一幅天然的水墨画。清馨的花香吸引着钟情于大自然的小袁隆平，对他来说这里就是一个人间仙境，袁隆平深深陶醉在美景中，很快爱上了这个如花园般美丽的地方。

第三节 苦乐参半的童年时光（2）

对于这里的人们来说，远方的战火似乎是另外一个世界的事，他们悠然地享受着这与世无争的桃园生活。午后，人们在垂柳下乘凉，在潭边垂钓，小孩子在水边嬉戏玩耍。夜晚这里异常的安宁静谧，谁家的黄狗叫上几声，老远便可以听到。“鸡犬之声相闻，老死不相往来。”对于被警报和战机轰炸声一路撵来的袁家来说，这里确实是一块乱世中的福地。

桃园镇是袁隆平小时候待过的最美的地方，放学后他就会跑去美丽的桃花潭边玩，那如碧玉般的桃花潭，春天景色宜人，潭水绿绿的，岸边的小草青青的，桃花开了，玉兰花开了，那些娇艳的花朵像一张张娇嫩的孩童的脸。

袁隆平在桃园的溪水中学习游泳。他像一条快乐的鱼儿一样，尽情嬉戏，不时变换着姿势，像蝴蝶一样摆动手臂，像青蛙一样在水里窜跳。他和鱼儿为伴，把它们当朋友，把自己的姿势展示给它们看。

小动物是儿童最好的玩伴。在桃园镇，袁隆平和其他小孩一样最爱做的事就是捉螃蟹。夏天，岸边的石缝里藏着无数的小螃蟹，中午阳光足的时候就会成群结队地爬出来。调皮的袁隆平，见螃蟹爬行的姿势可爱逗人，便趴在石头边抓螃蟹，螃蟹坚硬的长夹夹住了他的小手，疼得他赶紧甩手放掉，但是他没有懊恼，因为他从这小小生灵的举止中，学会了拼搏和刚强。

桃园镇的良田美池，佳树繁花，都让人身心无尽地惬意放松，在这样的环境里自然而然就产生了放歌一曲的想法。袁隆平最喜欢桃源的竹林，每当清晨到这里，他都会被小鸟叽叽喳喳的叫声所吸引。听，这只婉转如莺啼是黄鹂。听，那一只高亢嘹亮是鹪鹩。这美妙的叫声此起彼伏，与林中幽静的景色相呼应，就像一场天然的演唱会。

“我要是也能像小鸟一样唱歌该多好啊！”袁隆平心里这样想。于是，他在桃园竹林里，自己制作了一根竹笛。在一根长长的竹节上，钻开了7个音孔。他在桃花溪旁静静地吹奏，引来了成群的鸟儿停在他身旁的树枝上，大放歌喉，成群的鱼儿也游过来了，兴奋地摇头摆尾，和着他的音乐声，欢快地跳舞。

袁隆平印象最深的是桃园里结的桃子，个大皮红，咬上一口香甜多汁，就像王母娘娘蟠桃园里的蟠桃。而能长出这样美味的桃子全赖桃花潭水的浇灌，当地人说，桃花潭边有一眼清泉，源源不断地注入潭中，水温冬暖夏凉，不枯不涌。袁家在桃园的临时住所门前的石板小径，直通向镇口水潭，每天早晨，袁隆平和哥哥要做的第一件事，便是从潭中取两桶水回家，供全家人饮用。那潭水清凉可口，甘醇如蜜，兄弟两个常常打水之前，先上两瓢解渴。

母亲说：“这里的水养人呀！因为这是牛郎织女鹊桥下的银河的水流下来的，而桃园镇的美景正是织女那双巧手织成的世界……”说话时母亲看着远处桃园里成片的马尾松，郁郁葱葱的斑竹林，挺拔、高大。一行行桃花树，红艳艳的桃花，争奇斗艳，构成了桃花园繁花似锦的小世界，眼睛里流露出无限陶醉的神情。接着妈妈便给二毛讲了牛郎织女和人间仙境图的故事。

这是一个很美的故事，小袁隆平听得陶醉了，夜晚睡觉时梦中还出现母亲故事里的情景：织女在天上没日没夜地织锦，终于在七月七日之前织出一幅仙境图样的锦缎，七七鹊桥会的时间到了，牛郎担着一双儿女兴冲冲地赶来，离别了一年的一家人开始互述衷肠。可是时间是那么短暂，转眼间二郎神来赶，织女将织锦匆忙递到牛郎手上。就在那一瞬间，牛郎手一抖，人间仙境图随风飘落，于是，地面上出现了一个美丽的桃源……

第三节 苦乐参半的童年时光（3）

这个美好的故事在幼小的袁隆平心里留下了深刻的印象，风景秀丽的桃源也成了祖国大好河山的一个缩影，让他无尽地憧憬和热爱。

可是好景不长，就在袁隆平还未从美梦中醒来的一个清晨，突然响起急促的警报声。接着，日军的轰炸机结队而来，一阵狂轰滥炸过后，桃园镇变成了一片焦土，顿时，平日里安静的桃源，哭叫声响成一片。袁隆平不顾母亲的劝阻向外面跑去。只见街上一片狼藉，死尸遍地，残垣处处，火光冲天。残酷的现实一下子捣碎了天真孩童心中的美梦。

不久，袁母因惊吓过度，提前产下了袁隆平的五弟隆湘，乳名五毛。为了躲避日军飞机的狂轰滥炸，就在1939年的农历除夕之夜，不足满月的小五毛依偎在母亲的怀抱里，随全家人一起，乘坐一条小木船，走沅水，入洞庭，逆流而上，逃往重庆……

“桃园生活”无疑是袁隆平饱受战乱流离之苦的童年中一个美妙而安静的假期，虽然时间不长，但足以安神养性，陶冶情操。桃花潭里游泳、石缝里捉螃蟹、桃林里放歌……这些童年的美好记忆，成了袁隆平心中永恒的风景，让他在今后的生活里无论遇到什么样的艰难困苦，始终保持着积极向上的心态。

3.长江遇险，激发游泳兴趣

1939年的冬天，日本把战火烧到了湖南省桃园镇，昔日的世外桃源变成了一片焦土，9岁的袁隆平随家人乘坐木船，逆流而上，逃往重庆。

寒冬的长江上空浓云密布，低沉阴霾。江水湍急，处处是激流险滩，小船逆水而上，费时费力，困难重重，撑篙根本无法前进。一路上都需要纤夫拉纤，隆冬季节，江面上浮着碎冰，纤夫们穿着单薄的破衣衫，纤绳在肩上勒出一道道血印，裸露的腿上，冻得起了紫红色的冻疮。冬季江水变浅，船只好走江心，纤绳不够长，纤夫们就得跳进冰冷的江水中拉船，有时甚至用肩、用背推着船行。

如此艰难的谋生方式，深深地震撼了袁隆平幼小的心灵，中国人民是最勤劳伟大的人民！他站在船头注视着岸上的纤夫，一种崇敬的心情不禁油然而生。

这时，小袁隆平4岁的弟弟隆德看哥哥一动不动，便走过来同他说话。袁隆平仍沉浸在自己的思绪里，一时顾不得理睬他。隆德叫了几声，哥哥都不理他，禁不住发怒了，狠狠地推了他一下，站在船头的袁隆平站立不稳，掉进了冰冷的江水里。

当时情况十分危急，袁隆平虽然在桃源学会了游泳，但那毕竟是平静窄小的潭水，而这是隆冬里湍急、冰冷的长江，9岁孩童的幼小身躯根本难以抵挡，只有拼命挣扎的份儿，眼看着水就要没过头顶，爸爸妈妈早已经吓傻了，隆德更是吓得哇哇大哭。

幸亏这时，善良的老船工不顾天寒水冷，纵身跳入江水，凭着极好的水性，将袁隆平救出水面，他才脱得一险。

奇怪的是，这次触目惊心的长江遇险的经历，不仅没有让袁隆平对水产生畏惧，反而激发了他征服大江大河的斗志，到重庆后，嘉陵江便成了他人生中征服的第一条江。

嘉陵江，是长江支流中长度仅次于汉水，流量仅次于岷江的大河。它一路穿过蜿蜒，穿过奇峰峡谷，来到山城重庆。它时而波涛汹涌，时而平缓宁静。袁隆平在重庆，就住在嘉陵江畔。好玩是孩子的天性，尽管敌机像鹰一样盘旋在重庆的上空，城中到处充满着白色恐怖，每天放学之后，他还是会邀上几个小伙伴，带上隆德，跳入嘉陵江，欢快畅游。

第三节 苦乐参半的童年时光（4）

一天傍晚，已经是放学时分，兄弟俩还没有回家。战乱年代，城内往来人群身份复杂，社会秩序并不安定，加之日本飞机轰炸不断，父亲忍不住向窗边远眺，远远看见嘉陵江中有两个黑点一前一后在游动。

父亲拿来望远镜仔细观看，这一看吓了一跳：原来正是自己的两个儿子在江中游泳。他连忙疾步走向江边，大声呼叫着，才把两个儿子叫上岸来。

父亲责问隆平说：“你自己喜欢游泳，水性也好，偶尔一游，倒也罢了，怎么还带水性不好的隆德一起游？”

袁隆平天真地说：“隆德水性不好更需要学习锻炼嘛！”

“出了危险怎么办？”父亲忍不住发火了。

水性好的袁隆平向来自信满满：“请老爸放心，有我‘浪里白条’在此，确保隆德平安。”

看着袁隆平天真自信的样子，父亲不禁被逗乐了。不过，后来袁隆平还是得到了严厉的警告。

遇险则强，这是许多成功人士天生具有的优秀品质。不怕困难，勇于挑战，幼小的袁隆平天生骨子里有一种敢于挑战、不服输的精神，这种精神一直伴随他跨过路上的艰难险阻，直至抵达成功的顶峰。

4.敌机轰炸下坚持学习

重庆位于长江和嘉陵江的交汇处，依着金碧山建城。境内有金碧山、马鞍山、凤凰山、歌乐山、华蓥山等大小不一的山，所以称为“山城”。因其水汽滞留上空，长年雾霭蒙蒙，氤氲潮湿，又被称为雾都。山环水，水绕山，其得天独厚的地理优势，在抗日战争期间，被当时南京国民政府选作战时陪都，以备迁都撤守之用。

作为抗战的大后方，两江的交汇处，这里的水上运输异常发达。袁隆平在重庆的家就在嘉陵江畔，在他的记忆里，嘉陵江上载着瓜果蔬菜和粮食的船只一年四季往来不断。沿江布满卖各色商品的小摊贩，若是买菜买粮，只需走下临水码头就可以买到。

1939年8月，嘉陵江畔的龙门浩中心小学新学期开学的时候，父母将袁隆平与弟弟袁隆德一同送进学校上学。

袁家当年的门牌为周家湾狮子口龙门浩27号，和学校同在一条街上，距离并不远。龙门浩这条长街，街巷深深，全由青石板铺得整整齐齐，曲曲弯弯地顺着山势向前延伸，两旁民房多是二层小楼，一片灰黑色。每天早上袁隆平都早早起来，牵着弟弟穿过这条石板路，或许是周围的色调太过沉闷压抑，在当年年少的袁隆平心中，这条路似乎总是走也走不完……

受时局的影响，袁隆平的小学上得并不顺利。为了摧毁抗日的后方基地，日军对重庆进行了古今中外战争史上罕有的轰炸，从1939年至1941年的3年间，不足9平方公里的重庆市，遭受了近万次空袭，遍地是坍塌的房屋，处处是无辜百姓的尸体。

这样的情况下学校的课自然上不安宁。只要防空警报一拉响，老师就带领着同学们迅速钻进黑暗的防空洞。日军轰炸频繁的日子，学校为了不影响学生的学业，就让老师领着学生到郊外的壕沟里上课，即“地沟里的教室”。空中敌机盘旋，地下依旧书声琅琅。敌人可以毁掉教室，可以毁灭我们的肉身，但是他们无法摧毁中华儿女心中不屈的意志，“地沟里的教室”，多么美丽的一幅画，中华民族即使是在废墟里依然孕育着希望。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”如今的我们无法理解那个时代人们所受的磨难，但是，在品味袁隆平一生故事的时候，我终于明白这样的苦难原来是财富。

第三节 苦乐参半的童年时光（5）

覆巢之下无完卵，国无宁日，家自然也无安稳可言。日军的轰炸让水陆交通常常受阻，物资供应跟不上，食品和日用品极度匮乏，而父亲微薄的薪水要维持一家七口人的生计还要支付孩子的学费，常常是入不敷出。昔日不愁衣食的高级职员，与全民族共同承受着生活的艰辛。

然而，日本侵略者越是丧心病狂、惨无人道，愈是激发出国人的爱国主义的情感。在那阴森森的壕沟里，袁隆平和同学们一起唱他永生难忘的抗日救亡歌曲：“中国不会亡，中国不会亡！你看那八百壮士孤军奋守在战场！四方，都是炮火，四方，都是豺狼。宁愿死，不投降！宁愿死，不投降！”稚嫩的童音唱出的救亡歌曲同样振奋人心，慷慨激昂。晚上回家时，他教给弟弟们唱，爸爸、妈妈也和着孩子们唱，唱得雄赳赳、气昂昂。

多灾多难、千疮百孔的祖国，让袁隆平小小年纪就知道了“天下兴亡，匹夫有责”的含义，正是这种感情积淀，让他后来的人生中面对祖国危难的时候毫不犹疑地挺身而出。

5.“小马驹”的调皮惊险事儿

生活对于孩子来说就是个陌生的大游乐场，处处都充满惊喜和乐趣。每个儿童都是一个无畏的探险家，用他们稚嫩的身心去投入，认识这个世界，慢慢成长起来，当然有时这种成长也充满惊险。用袁隆平自己的话说：“我小时候长得相当‘丑陋’，瘦瘦小小的一点也不英武。”为此祖母曾打趣地称这个孙儿是“丑鬼杨樊”。然而，这样的评价并没有让袁隆平自卑，他照样机灵、淘气。袁隆平属马，又因为他生性调皮，所以被家里人称为“调皮的小马驹”。

袁隆平小时候，身体协调性不好，做事笨手笨脚的，可是他却一刻也不闲着。酷爱花卉的母亲，傍晚时给花换水，从外面玩耍回来的袁隆平，看见了就会过来手忙脚乱地“帮忙”，母亲这边刚把花从花瓶里拿出来，他那边就迫不及待拿起花瓶去倒水，可没等花瓶拿起来，就给碰倒了，洒了一地的水。母亲拿起花瓶换水时，他又摆弄起放在地上的花，结果一不小心，折断枝杈。

然而，这样的捣乱并没有受到母亲的责备，母亲从这些稚气的举动中发现了袁隆平喜欢动手实践的好品质。应该说，袁隆平小时候是个非常懂事的孩子。没到吃饭时，他就会积极帮着妈妈拿碗筷，可是毛毛愣愣的他，常常是走路一个不稳，便弄个杯盘狼藉。每当这时，他自知闯祸了，就会躲在一边不声不响。

母亲看出了他的心思，为了训练和调动他的积极性，并没有因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与，借此锻炼他的动手能力。当然这样家里的碗碟就遭了殃，在进行一段时间的破坏性训练后，袁隆平果然长进了不少。

都说好奇心强是天才最大的标志，像盯着沸腾的水壶盖发呆的发明家瓦特小时候一样，袁隆平也爱动脑子，见到不明白的事情都要问个为什么，遇到感兴趣的事情必须要亲自体验，弄个水落石出不可。

一次，父亲不知从哪里弄来了一袋子荞麦粉放在厨房里。对于吃惯了白色面粉的内地孩子来说，荞麦这种东洋来的舶来品可是个稀罕物。那年袁隆平6岁，这种褐色的面粉立即引起了他的兴趣，这么黑的东西能吃吗？是个什么味道呢？

于是，经不住好奇心的驱使，在围绕着袋子研究了三圈之后，袁隆平决定亲自尝一尝。于是，趁着家里人不注意，他用手抓起一把凑近鼻子闻起来，“原来，和白面一样什么味儿也没有。”“是甜的还是咸的呢？”于是他伸出了舌头就要舔，可能刚才闻的时候吸气过分用力，粉末儿钻进了鼻腔，“阿嚏……”，整整一把荞麦粉都喷在了脸上，淘气的“小马驹”顿时成了“面人”。脸上挂了一层黑糊糊的粉。正巧这时，妈妈从外面买菜回来，走进厨房一看眼前的情景，不禁吓了一跳。

可看了看小隆平手里拿着的荞麦粉又忍不住笑了起来。“这个调皮的孩子呀！”妈妈一边笑着嗔怪他，一边拿过一条毛巾，把他的脸擦干净。“小马驹”还是想知道荞麦究竟是个什么味道。他问妈妈：“荞麦到底是什么味儿的呀？”妈妈怜爱地摸摸儿子的头说：“今天晚上妈妈就做荞麦面条给你吃，到时候你就知道了！”“小马驹”高兴地蹦跳着玩去了。

“荞麦事件”后，“小马驹”的好奇心更强了。邻居叔叔是个木匠，每天起早贪黑叮叮当当地做木匠活。在“小马驹”眼里，邻居叔叔就像个魔术师一样有神奇的魔法。一块圆圆的木料，经过他的巧手，就变成了能坐的椅子，吃饭用的桌子……于是，每天吃过午饭后，“小马驹”就会和兄弟们一起到隔壁院子里看叔叔干活。木匠叔叔是个和蔼的人，见了他们来也不赶，笑眯眯地继续干他的活，孩子们一边玩，一边看叔叔干活。一个凳子做完了，木匠拿起锤子和钉子把凳腿卯上加固，他抓了几个铁钉衔在嘴里，用一个取一个，这是木匠常年做活的一个习惯，既节省时间又方便，长年累月这样做活，当然也不会有什么危险。

“小马驹”看到木匠叔叔嘴衔铁钉干活的样子十分娴熟，忍不住想尝试一下是什么感觉。于是，跑回家里，在工具箱里找了几个铁钉，照着木匠叔叔的样子，拿了一个放在嘴里，硬生生的一到嘴里一点也不好受，照着木匠的样子，再吐出来，再放进去吐出来，一点也不熟练。他想知道木匠叔叔到底是怎么做的，于是嘴衔着铁钉跑去隔壁看。结果，跑到门槛的时候不注意，被绊了个跟头，含在嘴里的铁钉一不小心也咽了下去。

“小马驹”一下子慌了神，赶紧去找妈妈。当时，妈妈正在庭院纳凉，看见袁隆平跑进来说自己把铁钉咽进了肚子，这下可吓坏了，一边让大儿子去找丈夫，一边急忙叫上邻居，忙把小隆平送进医院。终于在医生的帮助下，把这个闯祸的玩意儿从袁隆平的肚子里拿出来，事情总算是有惊无险地过去了。

这是袁隆平儿时的几件小事，虽然已经相隔几十年，但每当提起时，如今的院士还是会忍不住笑出声儿来。是呀，谁没有童年，谁的童年里没有几件糗事？但随时光流去，这些充满天真童趣的往事，都已沉淀为一种永生难忘的回忆。

第一节 辗转四处的中学时光（1）

袁隆平常说自己是一粒种子，既然是种子就可以随风飘散，落到哪里就在哪里生根发芽。在那个战火纷飞的年代，生长在一个爱国知识分子家庭.，不愿做亡国奴，于是，像候鸟一样的迁移便是袁隆平成长的命运。

同时，袁隆平也像一个茁壮的小树，迁移中每到一个地方便把根深深地扎进当地的土壤里，顽强地吸取养料，虽有风雨雷电，却愈发的坚强乐观，郁郁葱葱！

1942年~1949年，袁隆平6年时间换了4所学校，在动荡迁移中度过了人生中最美好的中学时光。频繁更换的学习环境，还未十分熟悉就要分别的城市和同学伙伴……让人像一只随风飘荡的风筝，没有归属感。若是意志薄弱者，完全有理由变得消极、懈怠、麻木，对于学习失去兴趣，对于生活早已没有新鲜感。可是袁隆平在这样的环境里，依然在课堂上积极思考，向老师提出“世界性难题”，在“魔鬼学校”打下了良好的英文基础，获得全市游泳比赛第一名，并于1949年如愿考取了重庆相辉学院农学系……

读到他的这段经历时，笔者不禁思索：是什么让他在战乱的年代，拥有如此健康蓬勃的生命力？

1．12岁提出的“世界性难题”

1942年，对袁隆平一家来讲，是一个可以轻松一下的年份。这一年，随着太平洋战争爆发，日本被牵制了注意力，重庆恢复了往日的平静，人们开始修复被炸毁的店面和房屋。这一年，袁隆平的父亲职位也得到了升迁，家境逐渐好转起来。

同年8月，袁隆平在龙门浩中心小学学业期满，考入重庆市复兴初级中学。刚满12岁的袁隆平，成为了一名中学生。

日本鬼子的轰炸少了，再也不用一边上课，一边提心吊胆地警惕防空警报的声音了。从战火纷飞的壕沟课堂重新返回教室里上课的学生们，学习热情都十分高涨，饱受欺凌战乱之苦的同学们，深深明白落后就要挨打这个道理，因此，更加珍惜这劫后余生的宁静的学习时光，希望多学些知识，报效祖国，把日本帝国主义彻底赶出中国去。因此，在午后的教室里，学校的走廊里，校园树林的浓荫下，随处可见捧书苦读的身影或者三五成群热情讨论的学生们。

袁隆平正是在这样的氛围下走进重庆市复兴初级中学的。对于刚上中学的袁隆平来讲，校园里的一切都是新鲜有趣的。涂着青漆的木质课桌上还留有不知哪位学长刻下的字迹，崭新的课本发到手里还散发着淡淡的油墨香，走廊边一簇火红的芍药花在薄雾下吐出黄色的芯子。有着一颗好奇、纯朴的童心的袁隆平深深地被这一切吸引了，上学的第一天他便爱上了这个新学校。

中学增加了代数、物理等课程，这让长于思考、喜欢提问的袁隆平感到很兴奋。第一堂代数课，他便向老师提出了一个“世界性难题”。

那是上学后的第二天，那堂课讲的是代数的第一节：有理数。

刚开始时老师只是介绍一些概念，袁隆平还都能听懂，可是当老师讲到两个同号的“有理数”相乘总是得正数时，袁隆平觉得蹊跷，他的脑子飞快地转着，可是怎么也理解不了为什么两个负数相加也得负数，两个负数相减也得负数，可是一相乘，负号就不见了。

周围还是一片鸦雀无声，同学们都在认真地听着，莫非同学们都懂了？

如果这个不明白往下就更不明白了，于是袁隆平举起手提问：“为什么负数乘负数也得正数？”

第一节 辗转四处的中学时光（2）

老师一愣，他没想到会有学生提出这样的问题，并且这个问题牵扯到高等数学的运算推理，他也不知道该怎样解释给一个刚上中学的小孩子听。

于是，老师沉吟片刻，只是说：“小同学，你们刚开始学代数，只要准确地记牢法则，按照这条法则去运算就可以了。”

这样牵强的回答让袁隆平很不理解，他从此对数学失去了学习兴趣。高中毕业时，其他各门功课全优，只有数学成绩一般。

这个问题一直困扰了袁隆平很多年。有意思的是，在50年后的国家科学技术奖励大会上，和另一位获奖者——数学家吴文俊交谈时，袁隆平还饶有兴趣地问：“数学是科学之母，我初中时向老师提问为什么负负得正，直到现在我还是弄不清楚，您能帮我解释解释吗？”

一句话把满头白发的老数学家也给问得哑口无言。

2.就读于“魔鬼”学校

1943年，在复兴初级中学学满一年后，袁隆平转学到博学中学，在那里学习生活了4年。

当时战事尚未平复，动荡中的人民生活还是相当困苦的。学校里的少年学子也一样过着艰苦朴素的生活。

正在长身体的他们吃的是杂粮饭，粗糙的稻米吃到嘴里很久才能嚼烂，咽下时还会感到扎嗓子。吃的菜是可以照见人的蔬菜汤，一口大锅里满满的都是清亮亮的水，上面飘着一点菜叶，一点荤腥也没有。

一两个星期食堂做一次腊肉或者扣肉，而分到每个人那里也只是几块，可这就算打了一次“牙祭”。

当时没有电灯，晚上宿舍里点的是桐油灯，一盏昏黄如豆的灯放在桌子的正中间，几个同学头碰头挤在一起做作业。

可是就在这样的条件下，学校的制度依然是非常严苛。这所博学中学是寄宿制学校，有严格的作息时间。师生们早上6点钟起床，10分钟后就得洗漱完毕在操场集合做操，迟到者会受到惩罚。这样的教育体制在不知不觉中培养了袁隆平干事利索、遵守时间的作风。

3.最得意的是英语

在博学中学，袁隆平最大的收获是受到了良好的英语教育。这是一所非常重视英语教育的学校。英语课上，老师讲课全部用英文，还会定期进行阶段学习考核，时常举行英语演讲比赛等。

因为袁隆平从童年开始，母亲就注意对他进行英语启蒙教育，经常教一些英文歌曲，看一些英文书籍，所以他对英语有着浓厚的兴趣，他的英语成绩在学校一直是名列前茅。成名后的袁隆平每逢国际会议都能用纯正的英文进行精彩的演讲，赢得无数的赞誉和掌声。正如袁隆平自己说的：“我现在之所以能在各种国际活动中运用英语进行交流，主要是母校给我打下了良好的基础。”

也是在读英文著作的过程中，少年的袁隆平读到了爱因斯坦的故事，接触了他的理论。当他知道爱因斯坦的故事后，就油然升起一种崇拜之情，他敬仰爱因斯坦那超乎寻常的思想方法和大胆创新的胆略。

“学贵知疑”，勇于怀疑，大胆创新是爱因斯坦的精神内核。袁隆平不着痕迹地把它吸收转为己用。在这一伟大科学精神的指导下，一路上披荆斩棘、攻关夺隘，为自己的人生开辟了一条光明大道。

4.游泳健将：全市比赛第一名

1946年，由于袁父工作又有变动，全家迁回汉口居住。袁隆平也随之转学到博学中学汉口分校读高中。从1946年8月到1948年1月，袁隆平在这里学习了一年半时间。

2009年10月6日，百年老校武汉四中迎来110周年校庆。袁隆平院士重回母校，并在当日举行的校庆典礼上颁发袁隆平奖学金。

1947年夏季，湖北省举行游泳比赛，酷爱游泳的袁隆平跃跃欲试。可是，袁隆平尽管已经年满17岁，但因发育较晚，个子矮小，他向体育老师报名，老师朝他打量一番后，摇摇头说：“你个子太小，体力不够，不行！”袁隆平心里很不服气，心想：自己从8岁开始，在桃花潭里游泳已经会自由泳和仰泳了。在重庆的时候，几乎天天到嘉陵江里戏水，已经有几次横渡长江的经历了，怎么就不能参加比赛？他很不甘心，很想在正式比赛的场合去试一试，可是又无计可施。这时有个同学帮他出了个主意，袁隆平听后连连点头。

依照同学的主意，在汉口市区举行选拔赛那一天，袁隆平尾随参赛同学溜进了赛场。由于他的个子小，谁也没有注意他。他不动声色地跟着参赛选手一起做准备活动、换衣服。随着一声哨响，选拔赛开始了，袁隆平以出其不意的速度钻进泳池，他那灵巧的身姿如同一条飞鱼荡起一道道水花，看得在场的人瞠目结舌。在人们的一片赞叹声中，袁隆平第一个冲到终点线。他成功了，获得了汉口赛区男子自由泳第一名，将第二名的选手远远地甩在了后面。

这时，一起来参加比赛的同学们都用不可思议的眼神看着他，那个没选中他的体育老师更是惊得目瞪口呆。瘦小的袁隆平用自己的成绩让众人对他刮目相看，人们面面相觑了一会儿后终于反应过来，对他报以热烈的掌声。接着，他以预选?第一名的好成绩，参加了湖北省的省级比赛，获得湖北省男子自由泳第二名，这是汉口博爱中学历史上前所未有的荣誉。

校领导和同学们得知这个消息后都非常高兴，袁隆平比赛完毕回校的那天，受到了英雄凯旋般的热烈欢迎，班级里张灯结彩，校长还亲自给他戴上了大红花。同学们早早就等在校门口迎接他，他刚一到，同学们就把他抬起来，使劲地往上抛了多次。欢声笑语，响彻耳畔，这是袁隆平上学以来赢得的最大荣誉。

这次获奖就像把金钥匙开启了袁隆平通往成功的大门。与风浪搏击，相信自己、永不放弃，游泳不仅给了袁隆平强健的体魄，更锤炼了袁隆平自信、坚强的意志品质，让他在以后的人生道路上受益匪浅。

第二节 选择重庆相辉学院

1948年年初，袁隆平的父亲被委任为南京政府侨务委员会事务科科长。随着父亲工作的再一次变动，袁氏一家人迁居南京。18岁的袁隆平转学到南京中山大学附中高中部二年级就读。

1949年夏季，袁隆平高中学业期满，面临高考。于是，考什么大学，学什么专业，成为全家议论的焦点。父亲想让儿子考自己的母校——南京中山大学，毕业后走上仕途，升官发财，光耀门楣，而年轻的袁隆平却做出了一个让所有人都意想不到的选择，正是这个出人意料的选择，让他走上另一段光辉灿烂的人生旅程。

1.名校梦：父亲的一厢情愿

这一天，袁兴烈叫来妻子华静和儿子隆平，共同商讨隆平的发展前途。

其实，对于袁隆平的未来，袁父是早有打算的。在官场上混迹半生的他，希望儿子将来比自己出息，父亲深受传统出世思想的影响，认为唯有选择名校，将来从政升官发财，才是光宗耀祖之道。所以，他希望袁隆平能报考南京中山大学，学有所成，将来进入政府部门，谋个一官半职，也算是子承父业了。

不等袁隆平坐下，父亲就单刀直入地说：“马上要报考大学了，我希望你考南京中山大学，你觉得怎么样？”

听了父亲不容置疑的询问，袁隆平沉默不语。

父亲并不知道儿子的心思。

褐色藤椅中的父亲见站在地中间的儿子低头不语，便问他：“隆平，你未来的志向是什么？”

“我想成为一个农业科学家。”袁隆平稍稍停顿了一下，突然鼓足了勇气做了一个响亮干脆的回答。

略显昏黄的白炽灯下，袁隆平的额角便闪着一丛异常明亮的光。

父亲对于儿子的回答很惊讶，他没想到从未接触过农村生活的儿子会有这样的理想，于是父亲反问：“一个整天跟泥土打交道浑身庄稼味儿的科学家吗？”

2.立志学农：选择重庆相辉学院

其实父亲的问题也是一直困扰着袁隆平的问题。

身在刚刚驱除外敌入侵、依然千疮百孔的中国，他不知道所谓“光明事业”为何，人影稠密的人群里，坚硬冰冷的砖石瓦块堆砌的城市里，他也想象不出哪里是他未来大展宏图的天地。

可是每当他想起这个话题的时候，脑中就会闪过一片美丽的果园，那红灿灿的桃子，紫莹莹的葡萄，生气盎然的花草、果木和大自然的蓬勃生机，仿佛这样的世界里藏着他所有的自由和梦想。这一美景时刻徘徊在他的脑海里，自从6岁时离开那座果园，就久久挥之不去。

事情也都是机缘巧合吧。当时正好流行卓别林的电影《摩登时代》，这是母亲晚上空闲时领他们兄弟们去看的，电影十分有趣，讲的是一个小人物的田园梦，卓别林的窗子外面就有奶牛，随时想喝，摇铃奶牛就走过来。这部电影给袁隆平留下了深刻的印象，他觉得学农业是很美的，比在乌烟瘴气的城市里生活好多了。

除此之外，浓浓的思乡情也是促使袁隆平下定决心的一个原因。在袁隆平内心有一处“隐疾”，他从重庆搬来在南京生活已经一年了，生活里、学校里他是平和的、欢喜的，可是只有他自己知道，每当走在南京陌生街路上的时候，他就不可遏制地思念起重庆的山水人情。他在那里生活了8年，早已经习惯了那里的一切，早已把那里当成他的第二故乡。薄雾环绕，山水倾城，梦里一曲阿坝调子，一串清新凛冽的红辣椒，都能把他带回到重庆周家湾的青石板街。这是一种浓浓的乡愁，常使他的心飞越千山万水，回到魂牵梦绕的故地……

他已经下了决心回到重庆相辉学院去学农。

袁隆平为了维护自己的理想，禁不住反驳了父亲：“母亲说过：皇天后土，衣食父母。我觉得学农没什么不好。”

父亲一时还不能从自己的意愿中转变过来，又找不出合适的理由说服儿子，于是也陷入了沉默中。室内的空气一下子凝固了起来。

母亲把这一切看在眼里，所谓“知子莫若母”，母亲深知儿子天性里自由乐观，对于认定的事情有持之以恒、不服输的精神，若是强迫他做自己不喜欢的事情，未必是件好事情。

于是母亲说：“隆平，爸爸也是为你好，他的意见你应当好好考虑。当然，你的理想也不错。造福苍生，济黎民，学农也是不错的选择。”

袁隆平依旧沉默不语。

父亲看出来儿子决心已定。他当然知道儿子的性格，于是便长叹一声道：“俗话说望子成‘龙’，我是望子成‘农’了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农民。”

就这样袁隆平终于如愿报考了重庆相辉学院农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。

如果说生命是一扇门，每个人用不同的方式打开就会进入迥然不同的天地，那么袁隆平是以“立志学农”的方式，推开了他的生命之门。

第三节 别样的大学生活（1）

袁隆平常把自己喻为一粒种子，每颗种子都会有适合它孕育的土地。重庆相辉学院正是哺育袁隆平走向成功的最初的那片沃土。

爱好广泛，德智体全面发展的袁隆平，在这里度过了他充实美好的大学时光。学校雄厚的师资力量，浓郁的学术氛围，给了袁隆平扎实的专业知识，开放广阔的学术视野，为他走向世界杂交水稻研究的荣誉之巅，夯实了基础。

1.爱好广泛的才艺青年

1949年，带着父母的嘱托，带着美丽的梦想，袁隆平回到了阔别一年的重庆，来到重庆相辉学院农学系，开始了他4年的大学生活。

此时，正是解放前夕，重庆在抗战期间培育的“陪都文化”，在中华大地产生了巨大的感召力和凝聚力，这里一时间成为大批青年学生趋之若鹜的地方。相辉学院是一所师资力量相当雄厚的高等学府，抗日战争期间，上海复旦大学曾西迁到相辉学院。尽管当时条件依旧非常艰苦，但生活非常愉快，校园学术气氛十分浓厚。

昔日大学同学王运正回忆说：“大学时的袁隆平像个大孩子一样，喜欢打球、游泳，学习成绩不拔尖，但是很聪明！”

是的，这就是袁隆平给人留下的印象。在同学们眼里，他乐观开朗，脸上总是挂着一种发自内心的笑容。他有着一颗天真的童心，与人交谈不仅满腹经纶，还有满肚子的故事和笑话。所有故事一经他叙述，总是绘声绘色，惟妙惟肖。

因此他在同学中的人缘极好，同学们都愿意与他开玩笑。或许是从小受母亲的影响，他喜欢看书，爱逛书店，课后他会到年少时和母亲常去的那个书店，购买一些英文杂志。那是一个奇妙而广阔的自由知识世界，在那里他读到了许多闻所未闻的新鲜事物。而课后的大部分时间，他则一头钻进图书馆里埋头钻研英文和俄文图书。

那时候也是苏联生物学家米丘林、李森科学说在中国盛行的年代。美国的孟德尔、摩尔根的遗传学说却被苏联和我国的某些学术权威视为异端邪说，被扣上“资产阶级反动生物学理论”等帽子，受到有组织的批判。但年轻的学子袁隆平却不盲从，他把搜罗到的各国学术书籍仔细研究，然后用自己的头脑去感悟、去分析，最后得出自己的结论。

年轻的袁隆平认为：关于科学的诸多学说，不应为“耳目”所误，不应为世俗之偏见所淤塞，不应只停留在浅薄的感官世界里。学习科学知识，不应在入门之初就囿于某种偏见，更不应被偏见主宰。他以为不应该单纯地、被动地去吸收科学知识，更重要的是要靠理性来判断其价值。理性的判断，往往是获得真理的桥梁。显然在当时他的结论已经初显峥嵘，显出青年人的大胆思辨和成年人思维的缜密老练。

然而，袁隆平作为青年学子的这番见地，险些给他的后半生招来灾祸。这是后话。

认识袁隆平的人都知道他除了对学术孜孜以求的研究外，爱好也十分广泛。从小爱好文艺的他，有着一副深沉浑厚的好嗓子，当时最为流行的苏联歌曲《喀秋莎》让他演绎得声情并茂，声音乐感丝毫不输给原唱，因此，学院组成合唱团后他理所当然地成为其中的一员。课余，他也常哼一曲小调，把生活点缀得情味十足。除唱歌外，他还喜欢乐器，尤其喜欢小提琴。

这期间还发生过一件很有趣的事情。在袁隆平考入相辉学院不久的一天，他正在宿舍与同学们闲聊，忽然一阵优美的小提琴声，悠悠然向他耳边飘来。听得出，那琴声来自隔壁。

第三节 别样的大学生活（2）

大家都没想到，袁隆平突然就站起来，跑到隔壁门口去，也不敲门，就直接推开隔壁的房门，就看见一位同学站立窗前，全身心地投入到了乐曲中。袁隆平如遇知音，诚恳地拜这位同学为师。

后来，袁隆平又省下父母给的零用钱，买了一把廉价的小提琴，随那位学友学习拉小提琴。袁隆平不仅乐感好，悟性也好，进步很快。就在这一年系里举行的新年晚会上，他与那位学友演出了小提琴二重奏，受到师生们的好评。

2.与专业游泳队员失之交臂

不过，要说爱好，人人都知道袁隆平一生最大的爱好就是游泳。袁隆平“浪里白条”的绰号，从小学一直带入大学。

1950年11月，在全国高等院校调整中，相辉学院与四川省教育学院、华西大学、四川大学、云南大学、贵州大学、川北大学等10所综合大学中的农学系合并而成为一所新型的农业高等学府——西南农学院。

新组建的西南农学院，坐落在半山腰，山脚下便是嘉陵江。袁隆平小时候时常在嘉陵江里和小伙伴们戏水游玩，那时他仰头便能看见山上这片青砖瓦舍，只是当时没想到有朝一日自己会在这里上学。

学校山脚下这片江水正是嘉陵江的中游地段，这里水流缓慢、水质清澈，江面开阔，有着得天独厚的野游条件。近水楼台先得月，酷爱游泳的袁隆平自然不会浪费这样好的条件。于是，只要是课余时间一有闲暇，袁隆平便会约上几个会游泳的同学奔到山下，脱衣展臂在嘉陵江里畅游。几个年轻人，伴着江上白帆点点，号子声声，欢快地跳入江中，不停地变换姿势，像鱼儿一样惬意嬉戏，像无忧无虑的孩童释放着青春的激情。有时候，如果嫌平静的水面不过瘾，他们就会增加难度，游到水面相对狭窄水流湍急的地方，迎着水流拼命地逆流而上，直累到大口地张嘴喘气，才算罢休。

袁隆平水性好当年在同学中已经是小有名气，湖北省男子自由泳第二名的名号，随着档案带到大学，让他有幸参加很多大学的体育赛事，到大江大河里去畅游，已不仅仅是他的课余爱好，他出色的成绩更让他差点成为一名专业游泳运动员。

1951年春季，贺龙同志在成都主持召开了西南地区第一届运动会，四川省所有高校都派出了选手参加，经过院系的层层选拔，袁隆平凭借良好的游泳成绩脱颖而出，代表西南农学院参加了西南地区游泳比赛。比赛之前学校便下来通知，说在这次比赛里取得好成绩，就有可能入选国家游泳队，代表国家参加国际比赛，为祖国赢得荣誉。

进入国家队对于酷爱游泳的袁隆平具有太大的诱惑力了，站在世界的领奖台上，捧着鲜花手举奖杯为国争光……想着这些袁隆平简直兴奋得有点手舞足蹈，于是在比赛的前几天袁隆平便早早地起来，独自跑到嘉陵江里练习游泳，仰泳、蝶泳、蛙泳、自由泳，清晨的嘉陵江上，他不停地变换着姿势，练得很卖力气，每天早晨都练习两三个小时。有机会便会全力以赴，这是袁隆平一贯坚持的精神准则。

那是一个阳光明媚的春天上午，袁隆平代表西南农学院来到成都参加比赛，几乎每个学校都派出自己的顶尖高手来参加，准备充分的袁隆平预赛时便遇到了强劲的对手。哨声一响，同学们便如箭鱼般跳进了水里，奋力游向终点，袁隆平毫不退缩，凭借良好的成绩一路闯进了决赛。

第三节 别样的大学生活（3）

如果说预赛只是淘汰选拔，水平还良莠不齐，那么到决赛时实力可都是旗鼓相当了。袁隆平参加的是200米自由泳的决赛，他反应快、爆发力好，随着哨声如离弦的箭一般第一个跳进了泳池，他挥动手臂，劈波斩浪，前100米一直处于领先位置，看台上就座的学校拉拉队传来了震耳欲聋的加油声。

大家都以为这个冠军非袁隆平莫属了，同学们甚至举起了“西南农学院第一”的标语。然而，可能是袁隆平刚开始发力太猛，没有平均分配好体力，渐渐地他的速度慢了下来，在后50米的时候，有两名选手超过了他，另外一名选手跟他几乎是齐头并进，眼看就要超过他，袁隆平已经意识到形势的危急，竭尽全力地向前游动。可是终于因为体力消耗过大，还是被对方以微弱的优势超过，最终夺得第四名。

当时，国家队挑选运动员，只录取了前三名，于是阴差阳错，袁隆平落选了专业的游泳运动员，又重新回到西南农学院继续读书。

运动员梦破灭了，但游泳作为袁隆平最大的爱好，伴随了他一生，以后无论走到什么地方，只要遇到江河湖海，他都忍不住畅游一番。袁隆平像坚持完成一项使命似的，常年坚持，即使3年自然灾害的困难时期，也未间断过。其实，袁隆平的努力也并没有白费，游泳不仅使他的身体结实强壮，更加锻炼了他的意志，锻炼了他力争上游、不服输的精神。

3.抗美援朝：被录取为空军飞行员

1950年10月，美军越过朝鲜三八线，悍然侵犯我国东北边境。10月19日黄昏，中国人民志愿军在彭德怀司令员的带领下，秘密地渡过鸭绿江，入朝参战，从此，伟大的抗美援朝战争开始。1951年夏季，为了抵御美军强大的空中优势，空军决定开始在全国高校中选拔飞行员。

那时，重庆大学的校园里贴满了抗美援朝的宣传单，街上随处可见宣讲的条幅，人们纷纷捐款捐物支持人民志愿军。看着街上一车车戴着大红花远赴朝鲜战场的人民子弟兵，大学校园里的天之骄子也禁不住热血沸腾，他们唱着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”的志愿军战歌，走进重庆市征兵办公室。

袁隆平便是其中的一个，当时的他热血沸腾，心中只有一个念头，就是：“我也要参加志愿军！”

当时西南农学院有800多名学生报名参加选拔，竞争异常激烈，每个人要经过30多项严格的身体检查，全部合格方能录取，有一项不合格都将被淘汰掉。酷爱运动的袁隆平身体条件非常好，一路顺利过关斩将，坚持到了最后。几天后，光荣榜贴出来了，全校有8人体检合格，被录取为空军飞行员，袁隆平榜上有名。

得知这个消息，同学们纷纷向他表示祝贺，袁隆平也十分高兴，想着以后驾驶飞机在天空中自由翱翔的情景，兴奋得整晚没睡好觉。第二天，袁隆平兴冲冲地参加了空军预备班，接受空军知识的培训。

可是天有不测风云。就在袁隆平参加完建军节的晚会，第二天准备到空校去报到的时候，突然接到上面通知，前线局势缓和了，而全国当时只有20多万大学生，当空军高中生就可以了，选拔的大学生“一律退回”。就这样，空欢喜了一场，袁隆平最后还是没能驾驶战机，翱翔蓝天。

用袁隆平自己的话说：“我做运动员被淘汰了，做飞行员也被淘汰了，就回来干农业了。”

半个世纪后，袁隆平成为举世瞩目的“世界杂交水稻之父”，用他的科学技术解决了7000万人的吃饭问题，为世界粮食安全做出不可磨灭的贡献，再回首这段往事，我们似乎只能用“幸亏”来形容。

4.“到农村去！”

大学时光是快乐而短暂的。1953年夏，袁隆平在西南农学院4年的学习生涯即将结束。毕业以后到哪里去？从事什么工作？袁隆平和其他同学一样，面临着毕业分配的选择。他再一次走到了人生的十字路口。

7月下旬，学校在礼堂举行分配动员大会，向毕业生发出号召：服从统一分配，到农村去，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去！

袁隆平在重庆生活了12年，这里的一山一水，一草一木都给他留下了美好的回忆。填写报名书的前一天傍晚，袁隆平在熟悉的街道上徘徊了很久。走在周家湾龙门浩的青石板街上，望着平日里畅游的浩荡的嘉陵江水，他多么希望自己能留在重庆的农业科研单位，继续和这个热爱的城市朝夕相伴啊！

何去何从？袁隆平展开了激烈的思想斗争。

不知不觉中他走到了童年时居住过的家门口，望着昔日居住过的老屋，看着日军轰炸时留下的一垣残破的门廊，他想到了自己动荡的童年，敌机狂轰滥炸我国土和欺凌我同胞的惨景一一闪现在他的脑海里，落后就要挨打，过去中国人之所以遭受日本的欺负，不就是因为没有一个强大的祖国吗？抗战时期的那一代青年，怀着“天下兴亡，匹夫有责”的激情和紧迫感，奔赴抗日前线，抛头颅，洒热血，扛起钢枪，那是保卫祖国的需要。今天，我们这一代走出战争阴霾?有专业知识的大学生，服从统一分配，到基层去，到农村去推广农业技术，走上教学岗位，教书育人，把知识传播给一代又一代年轻人，这不也是另一种报效国家的方式吗？

想到这些，袁隆平矛盾的心情、彷徨的思想豁然开朗。

思想通了，第二天袁隆平向学校递交了服从统一分配的决心书，上面写着：服从统一分配，到祖国最需要的地方去。

不久，在学校的统一分配下，袁隆平拿着分配通知，来到湖南省农业厅报到了，接着被派遣到偏僻的湘西雪峰山麓的湖南省安江农校教书。到祖国最需要的地方，这也是袁隆平心底最大的愿望。但是，祖国最需要的地方又是怎么样的一番场景呢？他其实是想象不到的，所有的一切，只有憧憬和期待……

第一节 荒刹古寺里初为人师（1）

一位作家曾说过：“学者与平民之间，隔着一片苍翠的原野，如果学者越过这片原野，他就会变成一个圣贤。”与专业游泳运动员失之交臂，又阴差阳错没有圆上飞行梦，袁隆平走向了湘西农村，选择了躬身田畴的生活。

就是从这个起点出发，也许就意味着袁隆平日后终将会成为了一个“圣贤”。于无声处听惊雷。城市里长大的知识青年面对偏远农村的贫穷和落后并没有灰心失望，而是脚踏实地扎根在这里，重新确立自己的事业坐标。

踌躇满志的大学生远离了繁华都市的生活，来到了偏远的湘西农村，袁隆平开始了20年的教师生涯。

拿惯了书本的手，扛起了锄头。穿惯了皮鞋的脚，脱掉了鞋袜走在田地里，从学生到教师，从书生到“农民”，袁隆平的角色在瞬间转换……

1.破庙就是“根据地”

1953年8月，袁隆平告别母校西南农学院，乘火车，再坐汽车，而后是坐马车，再后来便是背着行李，徒步翻越雪峰山，历时半个多月，行程1000余公里，风尘仆仆地来到了安江农校的校园，开始了长达20个春秋的教学生涯。

湖南省黔阳安江农校，坐落在雪峰山下、沅水之滨的洪江市安江盆地。高高的雪峰山，山势险峻，峭壁剑峰，高耸挺拔，树林鳞次栉比地扎根在脚下的土地上，也将由古老的圣觉寺改建的校园环绕其中。那清清的沅水，如温婉美人手里的一根飘带，顺山势流淌，一路穿过峡谷蜿蜒而过，给峭立的山峰增加了一抹灵动的色彩。校园内古木参天，风景秀丽，果树成林。这里园前广场宽袤，稻田成片，园后沅水流经，环境幽雅清净。

袁隆平拿着行李走进校门，只见稀落的古松翠柏，几只老鸦栖息在古树的枯枝上，却不见了菩萨佛像。

看着院内亭亭如盖的参天古树，袁隆平不觉想笑，自己并不信奉佛教，每次路过寺庙也都只是欣赏寺庙中的壁画和泥塑艺术，或是感受其隔绝红尘的气氛。儿时听母亲讲鉴真东渡、玄奘取经的故事时，总会忍不住问，和尚住在冷清的山上，不和人接触，不寂寞吗？可是如今，袁隆平却要以寺庙为家，长期居住其间，真是别有一番滋味在心头。

当时刚解放不久，我们的国家百废待兴，还拨不出更多的经费来扩建校舍，无力装备这所农校，所以学校只是将原有的十几间空房做了教室。将一口古钟吊在树上，上下课时，学校的勤杂工便拿一根耙齿在钟上敲上几下就当了铃声。教师宿舍更为简陋，是由一间原来很可能是小和尚住过的老屋充当。这间老屋实在是太老了，砂墙泥地、木梁，站在屋里，抬头可见裸露的檩椽，屋角边还挂着一张张蜘蛛网，而那扇木质老窗户玻璃还碎了一块，环顾这间屋子真的只能用四处透风、破旧不堪来形容。

老屋外，一条山石小路曲曲弯弯地通往校园深处。小路的两旁是峭立的青山，绿色的山峦将这老屋深深地环抱在其中。望着那绵延不断的青山绿水，那苍翠无边的树林和竹林，学校似乎成了一个与世隔绝的隐居之所。

“莫道弦歌愁远谪，春山明月不曾空。”唐朝著名边塞诗人、被后人誉为“七绝圣手”的王昌龄被贬黔阳时曾写下这样的诗句。当年王昌龄遭到奸相李林甫的迫害，被贬谪到龙标（即今天的黔阳）为官，朋友李白、孟浩然都为他写诗鸣冤叫屈，虽然王昌龄对李林甫的处理十分不满，但他并不因此颓废消沉，而是把个人的得失、荣辱、升迁看得轻如浮云，他孜孜以求的是“为国立功，为民造福”，决心在偏远的龙标干出一番事业来。他在流传千古的七言绝句《芙蓉楼送辛渐》中写道：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”诗人用冰壶自比，表达了自己开朗的胸怀和坚强的性格。王昌龄“为政以宽”，“爱民如子”，清正廉明，政绩显赫，至今黔阳市仍流传着许多王昌龄高风亮节，及诗人非凡气度的美丽传说。

第一节 荒刹古寺里初为人师（2）

“一片冰心在玉壶”，夜晚，袁隆平徘徊在古寺的月下，不知不觉吟诵起了这句诗。王昌龄在被贬谪失意时仍能坚持自己的理想不放弃，跟他相比自己作为新中国的人民教师，肩负着建设祖国的重大使命，又有什么克服不了。小时候母亲曾强迫他们兄弟背诵《岳阳楼记》：“……居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……”，如今终于明白“不以物喜，不以己悲”，处陋室而心怀天下，这便是母亲的本意。

想到这里，袁隆平突然间找到了人生坐标，从此安下心来，决心把这破庙当成新的“根据地”，在这里扎下根去。

2.“改行”做俄语教师

来校第一个学期，因为缺少俄语教师，学校便让袁隆平到文史教研组教俄语。尽管专业不对口，但是性格随和的袁隆平依旧服从学校安排，愉快地当上了俄语教师。他认为这是自己教学生涯的开端，必须开好这个端。他不因为学校缺乏俄语教师而“滥竽充数”，而把它看成为一次学习的好机会，于是课余时间便认真翻阅俄文书籍，积极备课，力求将课讲得生动、有趣。

有一次，文史教研组晚上开会，袁隆平忘记参加了。第二天，教研组组长李纪春老师问他：“小袁，昨晚开会，你到哪儿去了？”

袁隆平这时才记起来，如实对教研组长说：“李老师，对不起，我备好课后，就只顾去看那一堆外文杂志去了！”

其实，袁隆平经常是这样，一钻进书本，就忘记了其他事情，而这一切都是为了让学生能真正地对这一门新学科感兴趣，从小爱好广泛的袁隆平十分清楚兴趣在学习中的作用。

为了激发同学们学外语的兴趣，他采取课内师生之间用俄语回答简短提问，课外教唱俄语歌曲，与苏联同类学校同学通信等多种形式，来丰富教学内容，巩固课堂所学单词和语法，收到良好效果。连原来对外语不感兴趣的同学也提高了兴趣，进步很快。

为了教学和科研，袁隆平不仅努力学习俄语，而且刻苦自学英语，不断提高听、写、阅读水平。通过长期坚持，他可不带字典阅读英、俄外文杂志和资料，是全校第一个外语过关的专业教师。他经常以现身说法来启发教育学生，要刻苦学好外语，多掌握一门外语，就等于多打开一扇获取知识的窗户，可以学到更多更广的科学知识。

不备好课，就不走上讲台——这是袁隆平给自己立下的一个规矩。从教俄文字母发音的第一堂课起，袁隆平的认真负责就给学生留下了深刻印象，大家一致反映新来的俄语教师“板书清晰，发音准确，口齿清楚，重点突出，形象生动”。慢慢地，同学们都爱上了他的课。上课时大家都注意听讲，课堂里没有喧哗声，也没有哈欠声，偶尔有的同学搞一点小动作，袁隆平就会面带微笑地走下讲台，爱抚地摸摸那位同学的头，一切又归于平静。在同学们眼里袁隆平是个和蔼亲切的好老师。

农校是中专，刚毕业的袁隆平比他的学生大不了几岁。下课了，同学们愿意围在他身边，听他讲一些很有趣的故事。农村的孩子们很少有课外的书籍看，而他们又像小苗一样对知识如饥似渴，所以当这么一位知识渊博的像大哥哥一样的老师到来，自然得到了同学们的喜欢。袁隆平喜欢和这些朴实的孩子们交流，课间，他坦诚地与学生们交流思想，与他们一起探讨生活的真谛和人生的意义。课余时间，热爱运动的袁隆平和同学们一块打篮球、游泳，参加各项活动……

第一节 荒刹古寺里初为人师（3）

在心灵与心灵的撞击中，他渐渐走进了学生们的心里，学生们已经把他当成可以信赖的师长和朋友。

3.吃野菜的日子

湘西大山里的生活是异常艰苦的。农校分给每个老师的粮食有限，老师们下课后，还要到屋后山上挖野菜，回来做菜汤吃。那里没有煤烧，老师们要自己上山去砍柴做饭取暖。

袁隆平是学校里唯一一个大城市来的老师，出身书香门第、名牌大学毕业的他，没受过这样的苦。可他一点也不娇气，和其他老师一样砍柴、挖野菜。山上路滑，解放鞋穿不了，别人都穿草鞋，袁隆平穿不惯，于是他干脆打赤脚。

开始时，脚掌被碎石、草根扎得一阵阵钻心的疼痛，但他忍住疼痛，继续向前走去。渐渐地，肉脚板被山石打磨出一层层老茧，小刺扎不进，小石子硌不疼，十个脚趾头，如同十颗钉子，牢牢钉在山路上，居然也可以在山路上健步如飞。

安江农校的学生大多是山里生、山里长的农村孩子。险恶的生活环境，让他们具备了坚韧的忍耐力和顽强不屈的意志。每天他们背着背篓，装着干粮来上学，有的学生为了上学还要翻越几座高山。严酷的现实让他们更加珍惜来之不易的学习机会，他们手勤、脚勤，做学问更勤。与他们相处久了，袁隆平越来越喜欢湘西人，喜欢这些质朴善良的山里孩子。

新中国刚刚成立，人民的生活还未真正翻过身来。大学毕业的袁隆平生活尚且如此清苦，那些世代务农的贫苦农民的生活就可想而知了。在寒冷的湘西冬天，很多同学没有棉裤穿，一年四季都是那条摞着补丁的单裤，上身也只是穿一件没有衬衣的“空心袄”。风雪天，冷风飕飕地往衣服里钻，一个个冻得嘴唇发紫，浑身打哆嗦。袁隆平见了，忍不住心痛，每当这时他就赶忙把衣薄身寒的同学叫进自己的单身宿舍，翻箱倒柜，找出自己的绒衣、绒裤，拿出自己仅有的换洗的衬衫，以命令的口吻说：“听话，穿上，一定要穿上！”一个又一个同学眼含泪水，接过袁老师手中的衣服，穿在身上。顿时，浑身暖乎乎的，心里也热乎乎的。

“谁言寸草心，报得三春晖”。都说温暖的母爱胜似阳光，同学们也从这位浑身散发着阳光般热量的老师身上，感到了前所未有的温暖的力量。并且，尽自己所能地回报着。

袁老师所过的艰苦生活，同学们都看在眼里，疼在心里，他们深深敬佩这位朴素和蔼的老师。于是，同学们自发地利用课余时间上山挖野菜、砍柴，趁老师不在的时候偷偷放进他的房间里。时常，袁隆平工作一天回到屋里，发现房间里堆满了野菜和柴草。微愣片刻，立即明白这是同学对他的一片情意。

每当这时，袁隆平都会深受感动，他只是尽了一个老师的本分，却赢得了学生如此真诚的喜爱，他真切地感到教师职业是这样的好。三尺讲台是不大，但是平凡的教师工作却是伟大的。

4.实践为先：教师向农民学习

从第二个学期开始，也就是1954年3月，由于学校里教师紧缺，袁隆平开始身兼遗传学和俄语两门学科的教学工作。

重视理论研究的袁隆平在课堂上是个满腹经纶的“学究”，但是在教学上他绝不是一个只会纸上谈兵的书呆子。他说，学生学农，只靠在课堂上听课是不行的，必须边讲边实验，有时实验比讲课更重要。所以，他在搞好课堂教学的同时，利用课余时间，开展科学实验活动。而对于从城市来的袁隆平来讲，农业只是书本上一些抽象的数据和概念、实验室里的瓶瓶罐罐，要想真正教好学生，必须走出课堂，走向田埂，向农民学习。

第一节 荒刹古寺里初为人师（4）

春天，燕子从南方迁徙归来时，成群结队的农民便赶着水牛，扛着犁杖下地了。他们驱赶着笨重的水牛，拖着原始的犁耙，在层层水浇的梯田上耕耘、播种。这是一年中最好的季节，绿柳微青，细雨蒙蒙，小鸟在林间低低地穿行。然而，这时袁隆平却无心欣赏风景，他像一个好学的学生，挽起裤脚，打着赤脚，拿着笔本，亦步亦趋地跟在农民后面，记录着春耕播种的要点。农民午休时，他会凑过去聊天，询问当地的水文气候，庄稼生长的习性。春耕时，他严格遵守农民的作息时间，每天早上三四点便起床，跑去田间观察学习。

“锄禾日当午”，夏日太阳火辣辣地悬在当空，忙了半晌的农民懒懒地来到榕树阴下，袒胸露背，汗水淋漓，躺在青石板上，凉风习习吹来，好不惬意！此时的袁隆平，依然头顶烈日，在田里劳作。

秋天到来时，他和学生便成了农民的义务劳动者。每日天刚蒙蒙亮，就来到地头，挥舞着镰刀帮助农民收割，一连数日，太阳落山才收工，师生们个个累得筋疲力尽。

春天播种插秧，夏季锄草挠秧，秋天收割耕地，为了真正了解土地，袁隆平一年四季泡在土地里。他样样农活学着干，并且干得样样精。他真诚地爱这片土地，爱这份事业，并且诚心诚意地想干好它。他带领学生们在稻田里搞试验时，总是身先士卒，没有丝毫老师的架子，脏活儿、累活儿干在前面。他是如此喜欢和泥土打交道，每每来到稻田里，总是弯下腰来，将鞋子扔到一边，脱下袜子，挽起裤脚，赤足踏在田埂里。柔软的泥土将脚板轻轻地包裹住，稻子成熟时那饱满的芳香气息，给他一种无比的踏实感和满足感，他深深地陶醉在这片自然的氛围中。

他待土地如兄弟。他坚信唯有用自己的身心去触摸土地，以自己的肢体与土地交流，才能捕获土地传达的最真实的信息。于是，他赤脚在稻田里插秧、薅草，用自己的肢体揣度水田的深浅和红土壤的松黏。当年人们使用人畜粪便做的农家肥做养料，这个自幼在大城市里长大的知识分子，一样不怕脏，亲手给庄稼施肥。

佛家有语：欲将汝心比吾心，汝心即是汝心，吾心即是吾心。袁隆平就是怀着如此的真诚与土地耳鬓厮磨着。常年累月的田间劳动已经将袁隆平熏陶出了一股浓浓的庄稼味儿。他已经将自己的身心完全融入到这里的土地和空气里。累了，他便走近大榕树，坐在青石板上，从农民手里接过了一袋烟袋，像农民一样，默默地、大口大口地抽起来。微风从沅水河对面吹来，挟裹着凉乎乎的水汽，吹干他汗淋淋的身体。阳光的暴晒下他的脸已经黝黑发亮。此刻，袁隆平和那些普通农民没有什么区别。

“普渡众生的山神，怎样撒下一把珍珠，变成肥沃的稻田……”善良的农民在午休的时候，总不忘给这个城里来的老师讲一段这里美丽的神话传说，人们渐渐喜欢上这个毫无架子又踏实肯干的知识分子。而此时，他们不知道眼前这个老师在带领学生坚持参加生产劳动的同时，还承担着俄语和遗传学两门课程的教学任务，工作量之大可想而知，可是身体的劳累并没有把他压垮，他心里是平和的，他的脸上始终挂着一丝从容的微笑。

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（1）

1958年，大跃进运动在全国范围内开展起来，学术领域也没有逃脱这场运动，单纯虔诚的袁隆平在苏联米丘林、李森科的权威学说的指导下进行了一系列“无性杂交”试验，结果以失败告终，这次失败让袁隆平对占统治地位的权威学说产生了怀疑。

于是，袁隆平坚持实践出真知，开始动脑分析西方“伪科学”资料，亲自动手实践，终于创出了研究杂交水稻的新路子，定下了伟大的事业目标！

1.空欢喜：大跃进时的“无性杂交”试验

1958年，在党中央的号召下，一场持续了将近3年的轰轰烈烈的“全民大跃进”开始了，“五年超过英国，十年赶上美国”，“鼓足干劲、力争上游、多快好省”地建设社会主义的目标，一时间全国都陷入到经济建设的洪流中。推工业生产，全国田野间架起炼钢的小土炉。万头猪场、万鸡山比比皆是。“人有多大胆，地有多大产”，农业战线上丰收的喜讯不断传来。那时候最流行的词汇是“放卫星”，工业、农业战线上的一颗颗卫星刹那照亮了全国的夜空。

全国上下一盘棋，遥远的湘西农校自然躲不过这场声势浩大的经济运动，全校师生都被伟大的目标所鼓舞，积极投入到经济劳动中。学校基本停课，受湖北省亩产万斤粮食的感召，袁隆平带领同学们跟着农民社员们一起深翻土地，昼夜鏖战不止；或者带领学生们投入到“大炼钢铁”的洪流之中。

在学校的空地上用泥巴架起小土炉，将根本炼不出铁水的矿石投入自制的小铁炉中，为了尽快达到生产指标，人们纷纷把脸盆、铁锅都投入到炉子里，没有焦炭，就到林区砍伐树木，人们将树劈成干柴，有时竟然将整棵整棵的树架起来燃烧，那时候校园各处浓烟滚滚，火光冲天。

经过一段时间的大干之后，人们发现深翻的土地不但没有亩产万斤，而且连原来二三百斤的产量也达不到了。那土高炉炼出来的所谓钢铁竟是“黑豆腐渣”。而这样不顾客观规律的盲目冒进，导致的直接后果就是树木被大量砍伐，生态系统被严重破坏。

学习农业出身的袁隆平，对大自然和植物有着更深的体悟和感情。每每上山看着那一排排砍伐后留下的树桩，有的还只有碗口粗就夭折了，他就忍不住心痛，用手抚摸着这些屹立千年的原始森林，就像抚慰受伤的朋友。可是，他从心底知道，他是无法改变这种状况的。

更让袁隆平不安的是，“大跃进”的飓风席卷了整个中华大地，学术领域自然也不例外。受到政治上“一边倒”的影响，任何领域都向苏联老大哥学习。袁隆平作为教遗传学的教师，在课堂上只能向学生灌输苏联生物学家米丘林、李森科的遗传学说。

那时候的袁隆平对于这些备受推崇的学说，态度也是虔诚的。实践出真知，没有实践就没有发言权。袁隆平开始带领学生们按照他们的学说进行试验。

刚开始，他们选择红薯进行“无性杂交”。把月光花嫁接在红薯上，以期得到一个“无性杂种”，那就是要它上面结籽儿，可以进行种子繁殖，以节省大量种薯；地下结红薯，可提高单位面积产量。

当他们把月光花嫁接到红薯苗上以后，嫁接苗很快成活了，发芽了。但要使其结籽儿，必须进行短日照处理。那时候安江农校试验条件是非常简陋的，根本就没有任何遮光设备。袁隆平只好将自己的床单和被单统统拿出来，用墨汁涂黑，充当遮光的屏障。

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（2）

由于袁隆平的精心培植，月光花与红薯的嫁接果然长势良好。地下长出了红薯王，最大的一蔸竟重达公斤；而且，更让人欣喜的是，地上也结了种子。为此，黔阳地委在安江农校袁隆平的试验田里召开了现场会，这使得安江农校的师生大受鼓舞。

初见成效让袁隆平很兴奋，紧接着，袁隆平又在米丘林、李森科关于“无性杂交”理论的指导下，带领他的学生们进行了多种作物的“无性杂交”，培育出了一批又一批农作物新品种。诸如把西瓜嫁接在南瓜上，长出了西瓜不像西瓜，南瓜不像南瓜的一种新瓜；把西红柿嫁接在马铃薯上，地上结出了西红柿，地下长出了马铃薯……

袁隆平创新实践的成绩有目共睹，在“大跃进”的声浪中，他的试验成果备受赞扬。在全国跃进成果展览会上，有袁隆平科研成果的展台，记者都是蜂拥而至，全国多家报刊上出现了袁隆平的名字。这样一来，全国人都知道了有个搞农作物“无性杂交”的袁隆平。

第二年的春天，袁隆平怀着喜悦的心情，将嫁接培育的那些特殊种子适时播种。

可是，秋天来到时，当袁隆平兴冲冲地去看他的实验结果时，长出来的作物却令他非常失望：月光花与红薯嫁接结出的种子，长出来的依然是月光花，地下再也不见红薯的踪影。其他那些奇花异果也毫无二致。

实验的结果让袁隆平对自己搞的“无性杂交”研究开始动摇了，对于李森科遗传学说中的观点也产生了怀疑。他想到从遗传学的角度考察，他所进行的“无性杂交”试验，其变异性状不能遗传给后代，进行这样的试验，始终跳不出嫁接培养和环境影响的小圈子。

袁隆平不禁默默地问自己：进行这样的“无性杂交”试验，前途在哪里？

“无性杂交”试验的失败，让袁隆平陷入了彷徨……

2.挑战权威：公开宣讲资产阶级的学术理论

做事好寻根究底的袁隆平，在面对真理时更是一丝不苟。为了寻找一个答案，他忍不住翻起了从重庆西南农学院带来的英文遗传学书籍，希望能够拓宽思路，打开植物遗传学研究的真理之门。

经过反复的研读和分析，袁隆平知道大学时接触过的欧美著名的遗传学家孟德尔和摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁殖发挥了重大作用。于是，在课堂上他大胆地向学生传授染色体、基因遗传学说，讲解杂种优势利用在作物育种中的广阔前景。

奥地利遗传学家孟德尔提出了遗传单位“因子”的新概念，阐明了关于生物遗传的基本规律，即分离定律和自由组合定律，并且提出了一整套科学的杂交研究方法，把遗传学研究从单纯的观察推进到定量的计算分析，为近代遗传学奠定了基础。美国遗传学家摩尔根，在孟德尔定律的基础上做了进一步发展，创立了遗传的染色体和基因学说，从而获得了1933年度的诺贝尔生理学奖和医学奖。摩尔根的染色体和基因学说，被誉为20世纪遗传学的重大发展。

袁隆平不知道，这一原本是为了给彷徨疑惑的学生开启一扇通往真理之门的美好愿望，却使袁隆平成了异端学说的鼓吹者。

20世纪50年代，孟德尔、摩尔根的遗传学说被苏联和我国的某些学术权威视为异端邪说，被扣上“资产阶级反动生物学理论”等帽子，受到有组织的批判。他们把孟德尔、摩尔根的学说斥为“反动的、唯心的”学说，某些人企图以这种非常手段巩固米丘林、李森科绝对权威的地位。

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（3）

在米丘林、李森科大行其道，一片去资本主化的浪潮中，袁隆平在课堂上公开宣讲资产阶级的学术理论，无疑是对权威的一种挑战，对传统观念的一种挑衅，自然会成为对他有偏见的人的活靶子，为此他付出了痛苦的代价。

这期间，袁隆平也曾矛盾过，然而，有着严谨的科学精神和对真理孜孜以求精神的他却始终坚信，科学是老老实实的学问，是就是是，非就是非，来不得半点马虎和虚假。在他反复学习了毛主席的《实践论》和《矛盾论》后，他对毛主席关于“人的正确思想只能是来源于社会实践”的思想开始坚信不移。科学上不能盲从，希腊哲学家苏格拉底曾经说过：人们要认识自我，追求智慧的生活，就要学会用自己的头脑思维，学会怀疑权威乃至教义。

科学理论是需要实践支撑的。摩尔根、孟德尔的遗传学说的真伪只有通过实验的检验才能证明。综合各种学术观点，袁隆平根据李森科学说在科学试验中进行“无性杂交”所产生的“无性杂种”不能遗传等现实问题，开始从理论和实践相结合上深入研究。

那段时间，袁隆平既研究米丘林、李森科，又研究孟德尔和摩尔根，同时研究达尔文、魏斯迈，结合实践，进行比较和分析。结果证明自己从事多年的“无性杂交”试验确实是失败的。于是，袁隆平毅然抛弃它，开始大胆地去探索新的路子。

3.目标明确：锁定“杂交水稻”

理论是前进之路的明灯，既然已经下定决心用实践闯出自己的一条路，剩下的就是实践的问题了。

从哪里入手研究呢？

大跃进的这几年袁隆平轰轰烈烈地做了那么多的实验，但似乎都不是通往科学之门的正路。1960年，袁隆平30岁了，已是而立之年，考虑到自己后半生的奋斗目标时，袁隆平认为该选准自己的拼搏目标和科研课题了，再也不能东一榔头，西一杠子了。哪里才是通往科学殿堂的康庄大道呢？袁隆平陷入了沉思。

不知不觉中，他从宿舍走到了蜿蜒的山路上。站在雪峰山的半山腰，看着一块块碧绿的稻田，一片片随风起伏的稻浪吸引了袁隆平的目光，他脑中灵机一动不禁想到：我是学农的。粮食作物是陆地上生态系统的主体，是人类赖以生存的基础；而水稻则是地球上主要的粮食作物。在这个地球上，玉米种植面积数第一，水稻种植面积数第二。可以这样说，在日常生活中，人和稻米是须臾不可分的。从某种意义上说，稻米养育了人类，而如果将水稻的产量提上去，创出一条水稻高产之路，那将是一件多么伟大的造福苍生的事情。

模糊的目标渐渐清晰起来，经过深思熟虑后，袁隆平选择了水稻纯系选育和人工杂交试验的科研课题。水稻是自花授粉作物，杂交有没有优势？这种优势能否为人类所利用？袁隆平向这样的问题发起了挑战。

早在1926年，美国人詹斯首先揭示了水稻的杂种优势现象，此后，詹斯的理论虽然被美国遗传学家辛洛特和邓恩否认了，但是，他的理论依然引起了各国科学家的广泛关注。20世纪30年代至50年代，印度人克丹姆，马来西亚人布朗，巴基斯坦人阿乃姆，日本人冈田正宽、奈良芳次郎等都先后开展过杂交水稻的研究。

但是，上述学者的研究最终均未能取得成功，这一点，袁隆平不是不知道。然而，勤于学习又精通英文的袁隆平，还是决心进行杂交水稻的科学研究，以便通过杂种优势来提高单位面积产量。

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（4）

从此，袁隆平踏上了杂交水稻探索的崎岖之路。

4.惊喜：偶遇天然杂交稻

从1960年春季开始，袁隆平开始了他的创新实验。试验场地就设在学校分配给他的半亩自留地上。

他精心地把稻种播下去，几天以后秧苗出水了，嫩绿的秧苗在春风里伸着懒腰，真的是可爱极了。看着它们一天天长大，而后为它们一个个安家，目睹着它们拔节、分蘖、抽穗，由嫩绿而变为深绿……

而这些种子们也没有辜负他的期望，在阳光和雨水的沐浴下健康茁壮地成长。每天他都仔细地观察着水稻的成长，一株株、一穗穗地看。

真的是功夫不负有心人。1960年7月的一天，袁隆平正在稻田里散步，突然间，一个偶然的发现，使得他的眼前一亮——他发现了一株“鹤立鸡群”的水稻——俏丽而挺拔的株形，手掌般的稻穗，那样生动、那样鲜活地呈现在他的眼前，它像是拥挤的生命中一位巍然挺立的俊美少年！

袁隆平当时就忍不住像个孩子一样地蹦起来，如同发现了一座金矿，很是兴奋。可他当时并没想到这个偶然的发现竟然改变了他的一生。

袁隆平如获至宝地将这“鹤立鸡群”的稻株结出的稻种一粒一粒地收集起来，一共是170粒稻种。望着那一包饱满的籽粒，他比穷汉得了金元宝还开心。

经过一个冬天的漫长等待，1961年春天，袁隆平把这些种子分别播种在瓦罐的培养土里，栽插在窗前的试验田里。实在太期望它们能出成果，有时甚至兴奋得半夜都要跑去试验田，看几次他的秧苗。他像对待婴儿一样抚育着它们，看着它们一天一天地生长，注视着这些蓬勃的小生命，感到一种心灵相通的愉悦。

终于盼到了秋天，然而其结果却令他大失所望。那株原本优势很明显的健壮的种苗，其后代的性状竟然发生了分离，没有一株赶上它的前代。秧苗长势七长八短，抽穗后穗短粒小。

然而，眼前的情景并没有让袁隆平气馁。他冷静地凝视着变异的稻株，突然眼睛一亮，灵感顿时涌上心头：那“鹤立鸡群”的稻株，是品种间的杂交优势现象，很可能是一株天然杂交稻的杂种第一代！

“啊，那正是一株天然杂交稻啊！”

这一判断在他脑海中确定下来以后，他便开始对那些变异的植株进行仔细的调查：高的、短的，早熟的、晚熟的……一株一株地记载，反复地统计、运算，结果证明这“杂种第一代”完全符合孟德尔学说的分离规律。

思路在苦苦思索之中渐渐明晰，突然间他明白了，因为第一年选育的那株“鹤立鸡群”的天然杂交稻并非纯种，所以，第二年出现了分离。倘若第一代杂交稻的遗传优势能一直保持下去，按那株杂交稻的产量来推算，亩产可以达到600公斤，那么杂交水稻的前景不可估量。

“水稻杂交原本有优势！”想到这里，他不禁眼前一亮。

水稻杂交有优势——这是袁隆平从实践中得出的一个突破性的结论，是具有划时代意义的结论！

就是这一株偶尔被发现的天然杂交稻，带给袁隆平灵感，带给他机遇，他的成功之路从这里开始。由此，袁隆平萌发了利用这种杂交优势提高水稻产量的设想。

然而，袁隆平的设想与传统的经典遗传学观点相悖。美国著名的遗传学家辛洛特和邓恩合写的《细胞遗传学》一书，明确地指出了水稻杂交无优势。美国哈佛大学的教科书《遗传学原理》中明确写道：“稻麦等白花授粉作物自交不退化，杂交无优势。”所以，当袁隆平提出杂交水稻的研究课题时，很多权威学者认为他是蚍蜉撼树自不量力，周围充斥着反对声乃至嘲笑声。

“没有错误的实践，只有错误的理论。”袁隆平性格中倔强的一面爆发了。自己在实践中观察到的现实状况，让他不能在所谓权威的震慑下低头。他反复翻看书籍，在纷繁复杂的理论书籍中寻找自己研究的理论支撑点。然而越是探索，他越是坚信自己的想法是有可行性的。当然，他尊重权威，但他绝不迷信权威。对于“白花授粉杂交无优势”的观点，他大胆质疑，勇敢挑战，毅然坚持将“水稻杂交优势利用”作为自己的科研目标。

从这株“鹤立鸡群”的天然杂交稻开始，袁隆平提出了一个重大的科研命题：要在实践中学会利用水稻的雄性不育系，学会利用水稻的杂交优势。

经过夜以继日的反复摸索和研究，综合各门学说的理论知识和实践经验，不久，袁隆平设计的一整套培育人工杂交稻的方案诞生了。他准备先培育不育系、保持系和恢复系，然后通过“三系”配套进行循环杂交，完成不育系繁殖，进行杂交制种并用于大田生产。

这是纵观全局后，袁隆平在研究道路上一个重大的战略决策。从此，“杂交水稻”这个概念伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（1）

大跃进浮夸、冒进虚报产量之风盛行，导致国家经济的统一调度失衡。再加之全国范围里罕见的干旱，从1960年开始，中国大地上遭遇了人类历史上空前的饥荒。据统计，在这场浩劫中，非自然死亡人数大约为2000万人，主要是因为饥饿而死，饱经沧桑的中华大地陷入了另一场灾难。

紧接着三年的自然灾害，让袁隆平亲身感受到了饥饿的痛苦，亲眼所见的饿殍也让袁隆平深刻地了解到“民以食为天”的含义。

于是，尽管要面对周围人的冷嘲热讽，面对未知科研领域的种种迷茫和困惑，袁隆平却毅然决然扎进了实验田里忘我地工作，千里迢迢远赴北京向专家登门请教……艰难困苦都没能让袁隆平退缩，他在内心立志一定要研究出成绩，向饥饿挑战！他心中始终有一个坚定的信念，要用科技造福人类，让人民远离饥饿的威胁！

1.遇饿殍，做“禾下乘凉梦”

饥饿之风很快刮进了湘西，刮进了黔阳城，也刮进了安江农校。学校配给的粮食有限，无论是教师还是学生，每天靠五六两口粮度日，没有副食，山上的野菜早被饥饿的人挖光了。食堂师傅每天用大锅熬一锅汤，加一点盐就算是菜了，清汤清水的一点油水都没有。师生们整天饿得饥肠辘辘，各个面黄肌瘦，无精打采。

平日里经常锻炼、身体素质很好的袁隆平也饿得浮肿起来，整天摇摇晃晃的，无力走动，无神看书，常年坚持的游泳自然而然也取消了，只能勉强坚持将每天的主课讲完。

在那个饥荒年代，农民的生活更加艰苦。三年自然灾害期间，袁隆平曾经被下放到艰苦的农村去锻炼改造，体验农村生活。农民的集体食堂里，饭是双蒸饭，米饭用水蒸一次之后为了吸收更多的水分，就放到笼屉里再蒸一次，当时称之为“增量法”，可是饭粒看着大，吃不饱人，吃下去一会儿就饿。为了填饱肚子，食堂就另做一些“瓜菜”充饥，所谓“瓜菜”也不是蔬菜果实，而是红薯藤煮的汤，放上水之后搅烂搅碎，这种食物粗糙难以下咽，跟猪食没有什么区别。

为补充国家计划供应之不足，学校划给每位老师一块山坡“自留地”，作为自给自足的菜田。这时，袁隆平已经从平房迁到了一幢两层砖木结构的单身宿舍楼的二楼，他与李国文是近邻，李国文也是这里的老师，跟袁隆平关系不错。两个人都是单身汉，晚上没课经常一起下棋、聊天。

有了自留地后，袁隆平与李国文合作，种下各种菜籽，认真地施肥、浇水、锄草，在他们的精心照料下小菜地被经营得绿油油的。春季里，鲜嫩嫩的卷心菜、菠菜、小葱、胡萝卜使人垂涎欲滴；秋季里，红薯、白菜、白萝卜、红萝卜，还有香芋，引得过往的人们纷纷注目。

可惜的是地很小，收成自然不多。不过，在那个饥荒的年月，这些瓜果蔬菜却比大鱼大肉都让人向往。

隔三岔五晚上，两个人就在楼道里并排搭了两个烧柴火的炉子。炉子上放两只脸盆，萝卜、红薯、白菜满满地煮上两脸盆，然后叫上几个同事来个大会餐。两大盆“美食”被炉火煮得咕嘟咕嘟直冒香气，着实引来了不少食客。同事们一边大吃，一边海侃起各地的美食，什么东坡肉、梅菜扣肉、水煮鱼……长年不见荤腥的老师们想起了所有能想到的美味，清淡的果蔬就着幻想中的美味一起吃了下去，奇怪的是，此刻水萝卜竟然也吃出了红烧肉的味道。

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（2）

又一个周末“晚宴”开始了，他们煮了一盆红薯和一盆萝卜，饿了一天的袁隆平和李国文，敞开肚皮吞下了那盆红薯，本打算将那盆白萝卜留给晚间那些赶来搞“精神会餐”的同事们打牙祭，想不到，一位饿得浑身浮肿的学生闻“香”赶来了。走近一看，原来是农学20班的学生全永明，他走路直打晃，眼睛盯着那盆萝卜，很显然他已经饿坏了。正在长身体的孩子却经受这样的饥饿，善良的老师看在眼里，疼在心里。没等全永明开口，袁隆平忙说：“小全，你来得正好，快帮老师吃掉这盆萝卜！”

饿得面有菜色的全永明盯着萝卜，向老师道了声“谢”，拿起筷子就狼吞虎咽地吃起来，一盆萝卜转眼间见了底，吃得两位老师目瞪口呆，热泪滚滚。看着被饥饿折磨的学生，袁隆平禁不住心痛地说：“这伢子饿得好苦啊！”

“谢谢二位老师！”全永明又是一声谢谢，吃饱了的学生给两位老师行了一个鞠躬礼，含着泪水转身离去。

自己辛苦培养的学生经受如此的磨难，让袁隆平心情沉重。知识分子永远是这个社会里最敏感的一群人。冬天凛冽的寒风里他走在乡间的小路上，满眼的枯枝荒田让他忍不住心生悲凉，他不由得忆起了杜甫的那句名诗：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”此刻袁隆平终于理解了，当年睡在草棚里的杜甫吟诵这首诗时忧国忧民的心情，他的心何尝不是如此之痛？

站在荒芜田垄中的袁隆平不禁茫然四顾。他远远望去，只见远处田地的尽头挤满了人。他快步走近人群，只见地上横卧着两具枯瘦如柴的饿殍，围观的群众，人人脸上写满了困苦。

这已经是他第三次看见饿殍了，其中一次看到两个人倒在桥下，还有一次看到一个人倒在大路旁。这一场大饥荒到底夺去了多少人的生命？

“饿殍遍野”，这个只在书中见过的词汇，如今却一次次地出现在自己的身边，袁隆平被这触目惊心的情景震撼了，他的心里久久不能平静。他漫步在那因干旱而枯萎倒伏的稻田里，一种巨大的悲怆涌上心头，这惨痛的一幕，震撼了这位农业科学家的心，引发了这位农业科学家由衷的责任感。

当夜，袁隆平久久不能入睡，一闭上眼睛，学生狼吞虎咽吃萝卜的情景和饿殍悲惨的模样就会在脑海里交替出现。

熬到了实在熬不住的时候，袁隆平终于睡着了，那夜他做了一个异常美好的梦，他梦见他种的水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，他和助手们就坐在稻穗下乘凉……

2.百姓心声：战胜饥饿！

每一年的春天，袁隆平都要带领学生下生产队参加劳动锻炼，一来可以和学生向农民学习一些实践经验，二来也可以向农民传授一些农业科学知识。每年都换一个地方。

1962年的春天，袁隆平带领40多名学生，来到了黔阳县硖州公社秀建大队。老师、学生被分别安排在不同的老乡家里住。袁隆平住在生产队长老向家里。队里连续两年粮食减产，靠国家拨来的返销粮度荒，这位责任心强的生产队长，今年打算带领队员大干一场，要争取好收成。

那天一大早，雨下得很大，袁隆平刚起来，一推门进来个人，身上还穿着蓑衣，手里拿个袋子，袁隆平一看是老向，忙问他干什么去了。老向说：“趁早去八门队换稻种去了。”说着脱掉蓑衣，伸手抓了一把种子给袁隆平看，“你看，这是刚从八门换回来的种子，听说，使用这种子好，能增产。”老向用有点沙哑的嗓音说道。“粮食这么紧张，要度过灾荒，多打粮食，要靠年成，还要靠种子好啊！去年八门使用这号种子，今年没有吃国家的返销粮。”老向接着说。

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（3）

袁隆平接过稻种仔细地看，这些种子颗大粒圆，籽粒饱满，他点点头说：“这些种子确实不错。”

看袁隆平饶有兴致地看着这些种子，并时不时地用手掂量，搓捏着。老向忍不住问：“袁老师，听说你正在搞科学试验，要是能培育出新的稻种，亩产400公斤、500公斤、1000公斤的，那可是为我们造福了。那时候我们就不用天天挨这个饿了，苦日子算过到头了。”

老向的一句话让袁隆平微微怔住了，随即陷入了深思。老向的话语虽朴实，可他代表了亿万人民的心声和愿望。改良品种，增产增收就是战胜饥饿的唯一出路。

一个普通农民朴实的话语唤醒了袁隆平作为农业科学家的良知，他深深地思索起自己肩负的历史使命，思索着自己怎样做才能报效祖国，造福苍生……

3.忘我工作：稻田里的知识分子

袁隆平带着一种复杂沉重的心情回到了学校。他既为赋予的使命感到沉重，又为正在进行研究的杂交水稻感到担心。

虽然水稻三系配套的方案已经制定了，但毕竟世界上还没有先例。米丘林、李森科的学说在我国遗传学理论中还占据着统治地位的时候，他的想法确实缺少理论依据，所以他的心里很没有底。

但接下来他得到了一个好消息，让他坚定了研究杂交水稻的决心。那天袁隆平正在图书室翻阅资料，忽然，新一期《参考消息》上的一条新闻吸引了袁隆平的注意力：英、美遗传学家克里克和沃森根据孟德尔的学说，已经研制出了遗传学分子结构模型，使遗传学研究进入了分子水平，从而获得了诺贝尔奖。

这个消息让袁隆平十分高兴，自己一直冒天下之大不韪坚持走的孟德尔和摩尔根的理论路线，既然得到了世界最高科学权威机构的认可，那证明自己的方向并没有错。

好事成双。紧接着又一条消息让袁隆平更加坚信杂交水稻是有前景的。那是另外一家学报上刊登的一条消息：遗传学不仅在理论上获得了重大突破，而且在生产实践中也取得了明显效果，例如杂交高粱、杂交玉米、无籽西瓜等，已经广泛应用于国内外生产。孟德尔、摩尔根遗传学说取得的成果是显而易见的。

杂交高粱、杂交玉米都可以培育成功，那杂交水稻培育也是有前景的！一直被孟德尔、摩尔根遗传理论吸引的袁隆平，决心按照他们的理论，继续在科学试验中进行新的探索。

为此袁隆平制定了三年培育计划：特殊培植一些表现优异的植株，待秋季将优良种子筛选出来，第二年播种后，观察其表现，并依次找出具有遗传优异性状的植株，经过人工去雄，再进行杂交。或者将混生在稻海里的雄性不育系的材料选择出来，备做来年试验。

巨大的创造激情鼓舞着袁隆平一头扎进了忘我的劳动中。在劳动中，他忘记了自己是个知识分子，烈日炎炎的夏日，袁隆平在似火的骄阳下，哈着腰，一株株、一穗穗地辨认，寻找他梦寐以求的混生在稻田里的雄性不育系。

身上背着干粮、水壶，饿了坐在地垄沟上吃一口，渴点水。累了，坐在田地里闭目养神一会儿接着干。七月阳光炙烤着大地，稻田地里就像一个闷热的火炉，汗水流了一层又一层，在背上结上一层盐霜，皮肤晒得黑得透亮。他艰辛的劳作，连常年扎在水田里不怕吃苦的农民都自叹不如。

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（4）

他的行动让人不解，很多农民兄弟都问他：“你个大知识分子，月月有工资拿，每天讲讲课，做做试验多清闲啊。和农民一起吃这个苦，遭这个罪是为啥呢？”是啊，为什么呢？他们不知道，在袁隆平心中藏着一个造福全人类的梦想，让人类战胜饥饿的梦想。每当这时，袁隆平都会手拿烟袋笑一笑，随即又钻进那一望无际的稻田里。

面对学生，面对同事领导，袁隆平黝黑的脸上还是那一贯平和的笑容。心底无私天地宽，这是袁隆平自己选择的生活，没有人给他派任务，可是作为一个农业科学工作者的使命感和责任感驱使着他安贫乐道，不惧困苦，不怕失落，他会从杂交水稻事业的每一个微小的进展中得到鼓励，得到灵感，而从不计较个人得失。

他从心里爱这份事业，爱那一片碧绿的水稻田，每当他结束一天的工作直起腰来，他都能感到，眼前那一片随风舞动的麦穗懂得他的心意。那田间沙沙作响的声音，便是为他奏响的通向胜利的凯歌。每当这时，他所有的苦累都消解了，剩下的只有希望和满足。

他像一个慈爱的父亲精心地给自己孩子做成长记录一样，把特异水稻的位置、性状……在杂交水稻的图纸上一一标示记录出，这上面的每一个数据都倾注了他的心血。

期盼已久的秋收季节到了，他把这些珍贵的种子收集在一个瓦罐里，像看着初生的婴儿一样贪恋地看着那一粒粒饱满的种子，这里面充满着他劳动的辛酸和甜蜜。他知道这里面蕴藏着一个个滋润而饱满的生命，也藏着一个让他亟待打开的神秘世界。

4.北京之行：找到“主心骨”

然而，世上芸芸众生，心态亦各异。袁隆平如此执着忘我地工作，在那些米丘林、李森科的学说占据着统治地位的时期，在某些有偏见的学者看来，无疑是疯子的举动，很多人背地里嘲笑袁隆平进行杂交水稻的研究是搞“伪科学”。对于科学孜孜以求的袁隆平，某些别有用心人的言论他倒不在意。但是他强烈探索知识、探索真理的愿望，却让他亟须有个人给他一点指导和理论支撑。

1963年暑假期间，他风尘仆仆地赶赴北京，向北京农业大学的著名教授、著名遗传学家鲍文奎教授去求教。鲍文奎教授是个严谨的学者，在遗传学方面有自己的真知灼见。在鲍教授简朴整洁的宅舍里，袁隆平和盘托出了自己的观点。“我认为李森科关于遗传学的著作中，空洞的哲学概念太多，用理性代替实践，他机械地把辩证法搬到生物学上来，是不是有点机械唯物论？”

鲍教授打量着这个面庞黝黑、身形清瘦的小伙子。不由得点点头，他很钦佩袁隆平敢于挑战权威的勇气，面对这位初出茅庐的年轻人的独特见解，这位对孟德尔、摩尔根遗传学早有深入研究的遗传学家，坦诚地说出了自己的想法。他说：“李森科在某些方面不仅表现了机械唯物论，有些东西还表现了他的主观唯心论。对于任何学说都需要研究，有比较才有鉴别，高山不弃寸土，大海不厌细流，实事求是才是做学问的态度。”

袁隆平聆听着鲍教授的教诲，连连点头称是。

鲍教授问他：“看来你对遗传学的研究很深入，你为什么要这样深入地研究遗传学呢？”

“我正在进行杂交水稻的研究，试图利用杂交优势使水稻种植达到高2004年4月22日，中国水稻专家袁隆平在海南岛。

鲍教授不禁为这个小伙子远大的理想所震撼，他赞同地点点头，而后，又意味深长地告诫他说：“俗话说：‘江山易改，本性难移’，当然，这是指人性而言；可是，对于自花授粉的水稻来说，何尝不是如此。搞杂交水稻，改变水稻固有的本性，其困难可想而知。所以，年轻人，你要有冲破重重困难的思想准备啊！”

袁隆平依旧虔诚地点点头。接着，老教授语重心长地说：“从事杂交水稻的研究，是洞悉生命的本质，推动生命进程的事业，也是培植人类文明的事业，从事这样的事业，是生命的价值所在，年轻人，我好羡慕你啊！”

长者的一番教诲，让袁隆平深受感动。他兴冲冲地告别了老教授，匆忙赶回安江农校。此番北京之行，让他更加坚定、更加专心致志地继续从事他所钟爱的杂交水稻事业，而这一坚持就将近半个世纪。

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（1）

坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质是袁隆平精神的最佳写照。下定决心搞杂交水稻研究后，袁隆平投入到了艰苦的实践中去。

勘查了14万余株正在扬花的稻穗，找到了6株雄性不育的植株后，经过两载岁月的探索、试验和研究，终于写成引起了国内外科技界高度重视的“惊世”论文。

袁隆平的杂交水稻事业似乎有了一个好的开端，然而就在此时，身边却弥漫起诽谤之声和一片冷漠的白眼，他引以为傲的论文也成了以后灾难的导火索……

1.新婚妻子是第一位助手

1964年正月初十，星期六，在袁隆平生命中是个里程碑似的日子。这一天，袁隆平结束了34年漫长的单身生涯——结婚了。新娘名叫邓哲，大方端庄，贤惠聪颖，比袁隆平小10岁，在安江农校附近的一家农业技术推广站当技术员，曾经是袁隆平的学生。这是一段浪漫又感人的师生恋，后面有专门章节详细介绍，这里不作赘述。

婚后，袁隆平与邓哲相亲相爱，小日子过得红红火火。邓哲热烈地爱恋着袁隆平，她钦慕他作为一个在大城市长大的知识分子，在偏僻的深山里如此安贫乐道；爱慕他心存高远理想，为人类最高尚的事业，长年艰辛地跋涉在杂交水稻的事业之中！

古人说“妻子如衣服”，对于袁隆平来讲，跟邓哲结婚不仅是生活中多了一个嘘寒问暖的人；更重要的是，从此在事业上多了一个得力的助手。邓哲结婚前就曾耳闻袁隆平研究杂交水稻的事迹，当时就对袁隆平这一伟大理想欣喜不已。如今有缘和袁隆平走到一起，她更是全心全意地支持袁隆平的事业，她把自己摆在助手的位置上，夫唱妇随，珠联璧合。婚后不久，邓哲便怀着崇高的热情，与袁隆平一起寻找关于水稻杂交优势的途径。

为了获得更加翔实全面的资料，邓哲整天泡在图书室里查阅、比对资料，用本子记录下来，拿回家和丈夫一起研究，经过反复总结探讨，他们最终发现只有两条路可走：一条路是进行人工去雄。因为水稻是雌雄同花作物，一个稻穗要有100多朵花，每一朵花上都同时长有雌蕊和雄蕊，雌蕊的柱头受精后，一朵花结一粒种子。人工去雄就是用人工去掉其雄蕊，再从其他稻穗上引来雄蕊花粉进行杂交。这样一朵花一朵花地用人工授粉，进行杂交，产生的种子数量极为有限，不可能在生产上大面积推广应用。

另一条路，就是要培育出一个雄花不育的“母稻”，即自花的雄性失去生育能力，而后用其他品种的雄性花粉为“母稻”授粉杂交，从而生产出杂交种子。培育雄花不育的“母稻”，是很难做到的，这种方法国内外都没有先例。所以，国际上有些专家断定“此路不通”。

还有些学者认为，像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用其杂种优势，很难应用于生产。

不久，邓哲又在一份科学杂志上获得一条讯息：早在1926年，美国人琼斯便发现了水稻雄性不育现象。最早开展杂交水稻研究的是日本，而后，美国、菲律宾也开展了这项研究。尽管他们的实验手段很先进，但因技术难度大，他们的研究都先后搁浅了。因此，水稻杂交优势的利用是世界公认的难题。

这一信息无疑表明，如果他们坚持研究，就意味着走上了一条空前艰难的路，这条路不是没人走过，欧美发达国家、日本这些号称拥有世界最先进技术的国家，都曾经探索过，但最后都无功而返了，在当时刚刚渡过饥饿灾难、技术条件异常落后的中国，要做这样的研究无疑是天方夜谭。

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（2）

然而，袁隆平在邓哲的支持与鼓励下，偏偏要选定这个世界难题去解。这就是袁隆平的独特魅力所在，他一方面具有“明知山有虎，偏向虎山行”执着勇敢的精神；另一方面又有着冷静清醒的头脑和超人的智慧。眼前的困难有多大，路有多长，他当然清楚，但是他早已经对我国从事杂交水稻研究的有利条件，进行了深入分析。

几十年后在面对记者采访，问他当年有什么底气敢向世界难题挑战时，他自豪地回答说：

第一，我们是古老的农业国，又是水稻的王国，有着众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种类资源；

第二，我们有辽阔的国土资源，由此带来充足的温光条件，海南岛是理想的天然大温室，是育种工作者的乐园；

第三，我们国家有优越的社会主义制度，可以在党的领导下协作攻关，这些都是西方国家所不及的。

这是一向平和的袁隆平少有的豪言壮语，这是一个有民族自豪感的中华儿女的伟大自信。因为，那时袁隆平就知道：他什么都不怕，他有一个强大的祖国做后盾。而事实证明，他的选择是对的，几十年后他用自己的成就让祖国在世界上更加强大！

2.骄阳中暑：“我们找到了！”

谋定而后动。既然目标已经确定下来，凭着他那超人的智慧，袁隆平开始设计攻关的具体方案。

经过夜以继日的研究，袁隆平在原来设定的“三系”配套理论构架的基础上，进一步细化，设计了一个三步走的具体计划：

第一，寻找天然的“雄性不育株”。这是培育雄性不育系的基础。

第二，筛选和培育保持系。即培育出一种水稻和雄性不育系杂交，使其后代能够保持雄性不育的性状，以解决雄性不育系的传宗接代的遗传问题。

第三，筛选和培育恢复系。就是要寻找和培育出一种水稻和雄性不育系杂交，使他们的杂种第一代恢复雄性可育的能力，能使颖花自交结实。若是他们的优势强，就可以应用于大田生产。

袁隆平首创的“三系法”杂交水稻的理论设计和行动方案，首先得到了妻子的认可，她“戏称”这个“三系”套的设计为“龙头”的“立方”，抓不住“龙头”，杂交水稻就搞不出来。

事情往往是这样，设想是美好的，行动却是艰辛的。手里拿着杂交水稻设计方案，面对着一望无际的茫茫稻田，夫妻俩的欣喜还没消退，茫然的感觉就生出来了。按照袁隆平的理论方案的第一步，要在自然界找到天然的雄性不育株，作为培育雄性不育系的试验材料。这种天然不育株，生长在何处？长成什么样？这一切对袁隆平夫妻来说，都是未知数。

实践出真知，袁隆平又想起了这句话。“万事开头难，只要一开始挺过去，宏伟的蓝图就在面前慢慢展开了！”他对爱妻说。

1964年夏，是早稻吐穗扬花的季节，也是采集雄性不育系试验材料的最佳季节。隆平牵着爱妻邓哲的手，追寻着真理之光，扑进了水稻的世界，开始了一场人与自然的较量。

6月下旬，是湖南最炎热的月份。正午火辣辣的太阳当空高悬，似乎要把大地烤化，整个世界一片寂静，所有人都在午休，连耕作在田里的农民也躲在一树树的浓荫下纳凉。可是每天这时候，袁隆平都会准时到达田里，开始寻找雄性不育株。袁隆平也不是铁打的身躯，同样怕热，可是他认定观察稻花在强光下效果最好，所以，他每天中午头顶烈日，准时走进茫茫稻海，寻找天然雄性不育株。

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（3）

袁隆平赤裸着上身，下身穿了一条短裤，沿着田垄一行行地寻觅。他拿着放大镜认真地观察着那朵朵开放的颖花，仔细观察芬芳的花蕊，寻找有利的讯息。毒辣的太阳下，汗水止不住地从脸上、背上、胸膛汩汩地冒出来，沿着那凹凸不平的胸部，根根分明的肋骨，一滴滴，一串串，在他身上汇成一条条小河。可是他依旧不管不顾地擦把脸接着找，为了不浪费这么好的日照条件，田间的蚊子瞎虻盯在身上，他也顾不得分神去打一下。

树荫下纳凉的善良农民看着袁隆平如此辛苦地工作，忍不住大声喊：“大热天的，会中暑的，袁老师，过来休息一下吧！”袁隆平冲着他们遥远地点点头，接着又埋头工作了。

袁隆平不仅工作认真，更是一个细心的好丈夫，他对妻子十分关怀体贴。为了不让妻子给他送饭，他上午下班后，到家狼吞虎咽地吃几口干粮就几口咸菜便下地了。汗流太多，口渴了，他便到附近农家小院找水喝。他先喊上几声，见人不在，狗也不在，便自己走进小院，摇动着辘辘，从小池塘边绞上一桶水，扳住桶沿咕噜咕噜地喝。待主人回来，他已喝得肚皮溜圆了。

“古铜色的皮肤比任何服装都高贵，赤裸的脚比任何鞋子更美丽。”袁隆平这位赤脚的科学家，在火热的稻田里用自己的艰辛付出着。时间一天一天地过去，袁隆平依然在稻田里寻找他梦想中的雄性不育株，就像寻找一个失散多年的朋友。

已经是第十三天了，可是，那让他惊喜的一幕仍旧没有出现，眼看扬花季节就要过了，如果到时候没有找到，只能等待下一年，“难道命运真的不给我一次机会？”想着想着他觉得非常疲倦，两腿发软，两眼直冒金星。他拖着疲惫的身躯好不容易走到田头的苦楝树下，身子靠在苦楝树上，昏厥了……

醒来时，他见自己躺在妻子怀里，妻子正在喂他喝“十滴水”。

“你不要命了，这大热天的铁打的人也得中暑啊！”妻子忍不住埋怨他。

“没事，常有的事，命还是要的，这条命还要跟时间赛跑呢，再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了。”袁隆平坚决地说。

“那我也不要命了，咱们一起找吧！”邓哲心疼丈夫，也加入了寻找杂交水稻的队伍。

一位名人说过，“当你计较时，你就已经失去。”在袁隆平的心目中，他从没有计较过世俗的得失，只有未完成的事业。他没有被眼前的困难压倒的忧愁，只有憧憬光辉未来的喜悦。像每一位伟大的科学家一样，在他们的世界中，没有失败，只有继续探索。为了不错过这千载难逢的时机，袁隆平夫妇抓紧时间再一次钻进了水稻田中，开始再一次艰难的寻找。

时间一分一秒地过去，他们和时间作战，和酷暑作战，和一点点荡起的失望作战，可是他们依然不放弃，依旧在那丘栽植着洞庭早籼品种的稻田里，一垄垄、一行行、一穗穗地寻找。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”第十六天里，突然，一株稻穗吸引了袁隆平的目光，只见那个稻穗的雄花花药不开裂，性状很奇特。他手拿放大镜，连声呼喊：“邓哲，邓哲，快来看呀！”

邓哲连忙跑到袁隆平面前，问道：“你看到了什么？”

“你看那不是退化了的雄蕊吗？”

邓哲拿过放大镜，仔细看了以后，也兴奋地喊道：“找到了，我们终于找到了！”

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（4）

他们以为自己是被太阳晃花了眼，二人轮流用放大镜看了又看：那株雄花花药不开裂、摇动也不散粉的异样雄蕊，越来越清晰地呈现在眼前。他二人立即将这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条系上，以为标记。他们采集上花药，拿回实验室，在显微镜下，用碘化钾染色法观察花药的反应，结果进一步证实了这是一株雄性不育株。

这株不育株的找到，给了他们一点慰藉和信心，因此，二人一方面每天对这棵雄性不育株进行观察；一方面头顶烈日，更加努力地寻找新的雄性不育株。

3.“惊世”论文引来冷嘲热讽

从1964年的六七月间和1965年的六七月间，袁隆平与爱妻邓哲用了两年时间，在安江农校四周的稻田里寻觅，以大海捞针的精神，先后共勘查了14万株正在扬花的稻穗，总共找到了6株雄性不育的植株。成熟时，他们采收了第一代雄性不育植株的种子。这是他们用辛勤的汗水换来的珍贵资料啊！夫妇两人把它们视为珍宝。春天来了，他小心翼翼地将它们种进试验田里，每日精心观察，看那一粒粒种子抽出了嫩嫩的绿芽，它们在袁隆平的精心培育下，如一棵小树茁壮地成长着。看着这些秧苗一天天地长大，袁隆平感到了生命不可遏制的蓬勃力量。

寒来暑往，经过两载岁月的探索、试验和研究，雄性不育材料逐渐在他们眼中显出它的真面目来。经过对两年来获得的科学数据分析，他们将水稻的雄性不育性分为三个类型：无花粉型、花粉败育型、部分雄性不育型。经过试验他们更加坚信：通过进一步选育，可以从中获得雄性不育系、保持系、恢复系。实现“三系”配套指日可待。这是一个振奋人心的结论，杂交水稻优势利用如果成为可能，这将会给水稻生产带来大面积、大幅度的增产，在杂交水稻研究史上将具有划时代的意义。

满怀欣喜和希望的袁隆平兴奋地将上述观点整理成第一篇论文，题为《水稻的雄性不孕性》，发表在1966年2月28日的由中国科学院主办的《科学通讯》上。

《水稻的雄性不孕性》这篇论文，内容新颖，见解独特。它的发表，引起了国内外科技界的高度重视，同时也标志着袁隆平正式走进了杂交水稻研究领域。

然而，这篇文章后来成了袁隆平取祸的根由，也成为袁隆平一生命运的转折点。在那个阶级斗争为纲的时代，这篇论文的发表无疑被视为资产阶级张目的反动学说。虽然“文革”还没正式爆发，但是什么“白专道路”啊，“推崇西方资产阶级反动学术权威”啊，“历史反革命家庭”的孝子贤孙啊……不一而足，一个个又厚又重的帽子扣在袁隆平的头上。

面对不时聒噪在耳旁的冷嘲热讽，面对人们眼边的一个个白眼，袁隆平都不以为然，当一个人有了自己的奋斗目标时，他就不会理会弥漫在耳边的噪音，袁隆平就是这样的人，不知道是天性乐观，还是天生对世俗的尔虞我诈反应迟钝，他对自己的杂交水稻事业丝毫未失去信心。

这些反对嘲讽的声音也丝毫没影响他的情绪，他依旧每个星期快快乐乐地去游泳，晚上闲来无事叫上好友下盘棋。烦恼愁绪于我何加焉？在冷袁隆平院士在实验室观察杂交稻苗。

在冷漠和诽谤面前，他显出了超常的强者风范。他还满怀信心地对妻子说：“我为几亿农民研制优良种子，我为农民而搞科研，我将我的科研成果赠予农民，留给众人。因为有我的爱妻与我相伴，我的希望不会落空。”

坚强、勇敢的品质在袁隆平身上开出了绚丽的花朵，这花朵芳香四溢，因为它里面蓄满了甜蜜的爱情和凝结着汗水的结晶。时光飞逝，即使今天回味起来依旧是余味无穷的！

Table of Contents

第一节 让中国人远离饥饿的“书生”

第二节 享誉世界的“杂交水稻”之父

第三节 身价千亿的著名“农民”

第四节 感动中国的“袁氏精神”

第一节 生于北平（1）

第一节 生于北平（2）

第二节 孩童时的启蒙教育（1）

第二节 孩童时的启蒙教育（2）

第二节 孩童时的启蒙教育（3）

第二节 孩童时的启蒙教育（4）

第三节 苦乐参半的童年时光（1）

第三节 苦乐参半的童年时光（2）

第三节 苦乐参半的童年时光（3）

第三节 苦乐参半的童年时光（4）

第三节 苦乐参半的童年时光（5）

第一节 辗转四处的中学时光（1）

第一节 辗转四处的中学时光（2）

第二节 选择重庆相辉学院

第三节 别样的大学生活（1）

第三节 别样的大学生活（2）

第三节 别样的大学生活（3）

第一节 荒刹古寺里初为人师（1）

第一节 荒刹古寺里初为人师（2）

第一节 荒刹古寺里初为人师（3）

第一节 荒刹古寺里初为人师（4）

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（1）

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（2）

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（3）

第二节 一见定终身：邂逅杂交水稻（4）

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（1）

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（2）

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（3）

第三节 志在必胜：向饥饿下“战书”（4）

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（1）

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（2）

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（3）

第四节 初见成效：“惊世”论文的发表（4）