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- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(1)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(2)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(3)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(4)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(5)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(6)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(7)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(8)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(9)

- 《孩子，你为什么不听话》第一部分(10)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(1)

一个事业有成的男人有一天突然发现自己很困惑，而且这种困惑的状态已经持续了好长一段时间。一般来说，当他面对某个新问题时，会立刻寻找解决的办法。于是，他开始分析这种困惑产生的根源。

他发现，这一切都是因为他妻子的突然离去，那意味着，他今后要一个人抚养五个孩子。

在教育孩子的问题上他和妻子一直竭尽所能：妻子扮演慈爱的母亲，而他则扮演严厉的父亲。实际上，他们这么做完全是从自己父母那里学来的。

以前，他根本想不到教育这五个与他朝夕相处的孩子竟然这么难——他的妻子原来承担的责任实在不轻。

现在，他终于明白以前妻子为什么常常向他唠叨了。

跟孩子们在一起的时间越久，他就越觉得自己以前不是个好爸爸——太忽视自己的孩子。他还记得，以前妻子常常说，她很担心孩子们，因为她觉得他们正在偏离正轨。但作为父亲的他对此却毫不在意。

现在他才知道妻子以前所做的一切是多么不容易。他想着，如果当初他们在教育孩子的问题上能互相配合，也许现在的情况会好得多。

如今妻子走了，调解孩子们之间的纷争之类的问题，都要由他单独解决。他开始观察孩子们。

结果令他很惊讶，原来妻子以前为了不让他操心，经常在他面前掩饰孩子们的淘气。或许，她这么做是出于保护孩子的初衷吧？

观察得越久，他就越觉得自己的孩子无法无天。对于父母为他们所做的一切，他们似乎根本不领情。还有他们眼里那种奇怪的神情——难道他们也跟父母有着同样的困惑吗？

他比大多数人结婚得要晚，因为过去他一直忙于事业。可是，他没想到，晚婚造成的结果是，他跟孩子们的代沟竟然这么深！

他不禁想到，是不是所有的孩子都是这样？自己的孩子是从什么时候开始变成这样的？转变的过程又是怎样的呢？

时间一天天过去，这位父亲又有了新的发现：家里出现了一些严重的问题。以前，他只在书和报纸上读到过这类问题，而且都只是发生在别人的家里。

他生平第一次开始关注电视和报纸上的新闻，而且还会因为各种各样的坏消息而感到不安。对外面发生的那些事情，他连想都不敢想。青少年成长问题日益严重，吸毒、恶意破坏、违法乱纪，甚至还有暴力犯罪和自杀行为。所有这些都让他法安心。

他曾经试着不去想这些。可是一发现孩子们在外面越待越晚，出门的次数越来越频繁，他就自然而然地想到日益严重的青少年离家出走问题。

他安慰自己，在对青少年问题所做的客观统计数字背后，有很多像他这样忧心忡忡的父母。家家都有本难念的经啊。

但是，他爱他的孩子，不能坐以待毙，他下定决心要为他们做点儿什么。可是他该怎么做，又该从哪里入手呢？

这位一向对家事放任不管的父亲开始用新的眼光看待自己的家庭。结果他发现，他需要做的，就是找到一个解决问题的方法。

“我一直不把孩子们当回事，”他想，“他们现在已经变得很离谱了，这对他们和我，都没有任何好处。”

“我的孩子们需要管得更严些！”他打定了主意。他的想法是对的，孩子们确实需要管得更严些。于是，他开始尽自己所能更严厉地管教他们。

开始时，他仍然模仿自己的父母当初的做法，沿用以前的管教方式。但很快他就觉得精疲力竭，虽然孩子们的行为确实有暂时的改变。然而他们对待问题的态度却一点儿都没变。表面上比以前听话了，实际上是口服心不服，怨恨的情绪越来越强烈。

家里的这种紧张气氛使得这位父亲更加困惑不解。为什么他越努力，事情却变得越糟呢？

他实在不知道该怎么办才好。不过，在生活的其他领域，他也曾经遇到过同样棘手的问题，而每次都能成功地找到解决的办法。所以，他并不气馁，而决定通过一条屡试不爽的途径去寻找答案：向专家求教。

《孩子，你为什么不听话》第一部分(2)

批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子

这位父亲去拜访了一位专门研究家庭问题的心理医生。在医生为他倒咖啡的时候，他作了自我介绍，并解释说：“我不明白，为什么我不能像经营事业那样经营好我的家庭？”

医生说：“我理解你的这种感受。”

然后，他平静地问：“你为什么认为你一定要‘经营’你的家庭呢？”

这位父亲沉默了一会儿，因为他以前从没想过这个问题，他一直以为经营家庭就是自己的责任。当他听到医生的质疑，尤其是发现自己心里也产生了同样的疑问时，他才渐渐开始明白问题所在。

“你觉得下面两种方法哪一种对你来说更容易？”医生问，“一是由你来经营孩子们的生活，二是让他们自己去经营自己的生活。”

“既然你这么问，我还是希望他们能自己在生活中作出正确的判断。我的想法和所有的家长一样，想让自己的孩子过得

开心，并且长大以后能变成他们自己期望的样子。”

“你现在最大的问题是什么？”医生问。

“管教！”父亲回答，“我甚至没有办法让他们为了我而变得规矩一些，更不用说让他们过得快乐了。”

“为了‘你’而变得规矩一些？”医生问。

“好吧，好吧，”他无奈地举手投降，“为了他们自己。”

医生笑了起来——他喜欢这位父亲。“我也是父亲，”他说，“也遇到过同样的挑战。不过，我很幸运地发现了一种管教孩子的方法，不仅花不了多少时间，而且还能创造奇迹。”

这位父亲对此非常感兴趣，他的脸上露出半是渴望，半是尴尬的表情。

“到目前为止，恐怕我还没有在孩子们身上花很多时间，”

他坦白地说，“我倒不在乎花多少时间，只要对我和孩子们真的有帮助就行。我真心希望家里的情况能有所改善。”

“你把孩子的利益放在第一位，这很让人敬佩。不过，如果能用很少的时间就取得很好的效果，又何乐而不为呢？”

父亲笑着回答：“那样的话我当然乐意了！我要用多长时间才能学会那些方法呢？”

“很快就能学会，但要想运用自如，你还需要在实际生活中应用几个星期。

“事实上，第一次运用这些方法的时候，你可能会觉得很

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难，甚至感觉都不像‘自己’了。”

父亲回忆说：“我打高尔夫球，第一次学会更好的挥杆方法的时候，感觉根本不像我自己。可是，过了一段时间，我就觉得那样打球比较自然了。现在，我还很庆幸自己当初在打球方法上作出了改变。”

“既然你明白这个道理，并且愿意改变自己管教孩子的方法，那么我有一个好消息要告诉你。

“你将学会用这些方法管教孩子，让他们主动去改进他们的行为。

“最重要的是，你和你的孩子还会彼此更加尊重，相处得更加融洽。”

“听起来简直太棒了！我们从哪儿开始学呢？”

“先来看看什么是好的管教。‘管教’这个词来源于拉丁文 disciplina，意思是‘教导’。”

父亲说：“听起来你的意思是，我似乎应该扮演导师的角色，而不是惩罚者的角色。

“那么我该怎么开始呢？”

“方法非常简单易学，用起来只需要一分钟，所以我称它为‘一分钟批评’。”

“什么？”父亲大吃一惊。不知道为什么，他总觉得好的管教方法应该非常复杂。“医生，我并不想反驳你，但听起来

太简单了，我担心这种方法对我的孩子不起作用。”

“我理解你的顾虑。对于任何一种我认为不合理的简单方法，我都会质疑，这是由于我接受过专业的训练。

“不过，虽然我不喜欢向别人保证，但我可以肯定，如果你正确使用这种方法，就能达到你的目的。”

这位父亲决定先把自己的怀疑放到一边。如果这种方法真的那么有效，那么他就找到了一直以来都在寻找的东西。

“首先要做什么？”父亲问。

《孩子，你为什么不听话》第一部分(3)

“需要先看看你想通过‘批评’达到什么目的，然后才能决定做什么。”医生回答。

“在采取任何行动之前，你都要提醒自己：

父亲想了想，说：“这非常有趣，孩子对自己行为的看法

和他们对自己本身的看法是不同的，我从没想过这两者有区别，而一直以为是一回事。”

“很高兴你这么说。这就是大多数批评不起作用的原因。孩子和大人一样，如果被人指责，就会把批评与自身的价值等同起来，从而产生抵触情绪。然后会怎么样呢？”

“会为自己的行为辩护。”父亲说。

“是的，一定是这样。”医生表示赞同，“即使我们知道自己的行为是错的，也一样会为自己辩护。”

“我的孩子就是这样。”父亲承认，“老实说，我很想找到一种更好的方法。我该从哪儿开始？”

医生的回答非常具体：“你要把每个孩子都当做独立的个体来对待，跟他们私下交流。

“就算你对他们的行为非常生气，也一定要对自己的真正感受有清醒的认识，这一点非常重要。如果你爱你的孩子，就会同时有两种感受：真的很生气，也真的很爱他们。所以，你要把这两种感受全都说出来！

“在你开始批评他们之前，请记住：孩子的行为是不好的，但他还是好孩子。这是成功的关键。

“然后，你要注视着孩子的眼睛，非常清楚地说出他做了什么，说得越具体越好，这只需要几秒钟。

“比如说‘你回家太晚了！没跟我说你要去哪里！这可是

这周的第二次了！’

“接着，你要明确地告诉孩子，他的这种行为带给你怎样的感受。

“比如说‘我对此很生气！非常生气！’

“如果你感到生气，就愤怒地表达你的感受。

“如果你觉得很恼火，就让你的语气也很恼火。

“‘我觉得很恼火！恼火极了！’

“如果你感到伤心，就直接地表现得很伤心。总之，要毫不掩饰地表达出你的真实感受，要诚实，充满感情。

“在一分钟批评的前半分钟里，最重要的是让你的孩子明白你的感受。

“要让他们知道，你对他们的所作所为很不高兴。不过只是让孩子‘知道’你不高兴还不够，还要让他们真切地‘感受’ 到这一点。

“你冲他们发一通脾气，这并不会伤害他们，只会帮助他们认识自己的错误。

“千万记住，孩子不是你的出气筒，”医生提醒说，“你不能对他们没完没了地发火。让他们知道你的感受根本用不了多长时间。

“只需要半分钟，你就可以让他们知道你的感受。

“然后，你要停一会儿……

“让孩子去感受你的情绪，最好让这种不愉快的沉默保持一段时间。

“在这让人难受的几秒钟里，孩子会觉得很别扭，他们不喜欢这种沉默，或许也不喜欢这个时候的你。

“这时最典型的怨恨情绪就会产生。没有人喜欢被教训。不过，这正是你想通过一分钟批评的前半分钟达到的效果。要让孩子感到非常不愉快。”

父亲想了想医生刚才说的话，静静地说：“我不得不承认，虽然一分钟批评的前半分钟很短，但听你表达愤怒时，就连我这个没有受到批评的局外人，都能感受到那种让人不舒服的气氛。”

“相信我，”医生说，“虽然这种批评没用多长时间，但确实能让受批评的人感到非常难受。”

父亲点点头，又想了想，接着问：“那么接下来该怎么办呢？我的孩子们会因为挨批评而怨恨我，同时努力为他们的行为找借口，然后对我大发脾气。”

“接下来进行一分钟批评的后半部分，”医生回答，“这才是成功的关键。

“如果不这样做，批评就不会有效果。但如果你进行了后半部分批评，那么就一定会有效。你的孩子会自觉而主动地选择方法来改进自己的行为，奇迹就会出现了。

“不过，我必须提醒你，”医生警告说，“虽然在你学会之后，可能会觉得后半部分做起来很容易，但在开始的时候可并不简单——尤其是在你还不习惯这样做的时候。这需要你在很大程度上改变自己的行为。”

《孩子，你为什么不听话》第一部分(4)

“我明白，”父亲说，“我真的很想学会更好的方法来管教孩子。接下来我该怎么做？”

“在批评的前半分钟，你充满感情地告诉你的孩子一个事实——你对他的行为感到生气、恼火或者伤心！

“现在，你应该深吸一口气，让自己平静下来。情绪稳定之后，看着你的孩子，用眼神和肢体语言告诉他，你始终站在他这一边。

“在接下来的半分钟里，你要平静地告诉你的孩子另一个事实，也就是他在这个时候最想，也最需要从你这里听到的话：他是个好孩子，你非常爱他。

“我知道，要做到一分钟批评的后半部分相当不容易，但这部分才是最重要的。你的话应该发自内心，而且尽量简短，比如说：‘你今天晚上做得很不对，但你仍然是个好孩子！正因为这样我才会这么生气，像你这么好的孩子不该做那样的错事。我知道你人很好，而且我爱你——非常爱你！’

“说完，你可以轻轻地抱一抱你的孩子，让他知道这次批评已经结束了。事情一旦过去，就让它过去，你以后不要再提了。”

父亲回味着医生的话。这么简单的方法竟然如此有效，简直让人难以置信。“这实在让人很难相信。”

“我知道，”医生承认，“但是，你和你的孩子们要想尽快达到你们的目的，就要尽快相信这种方法，并在实际生活中应用它。这种方法在其他很多家庭已经得到了证明。”

“说到别的家庭，”医生继续说，“有些家庭让我明白了一些非常重要的事情。”

“什么事情？”父亲问。

“我刚刚摸索出这种方法的时候，是把它当成一种管教孩子的方法。你在开始尝试的时候，情况也确实如此，而且效果非常显著。”

“那么到后来呢？”父亲问。

“一段时间以后，你就会发现，虽然表面上你是在管教孩子，但实际上你是在与孩子进行最有效的沟通。

“那时，你就会发现，这种方法除了可以帮助你跟孩子们进行沟通外，还有其他的用处。”

“你的意思是，”父亲插话说，“这也将成为他们跟我沟通的途径？”

“是的，你的孩子们肯定会有一些想法压抑在心里，也有他们的困惑。”

“你是说，”父亲问，“我应该鼓励他们同样真诚地对待我？”

“没错，当然要等到你完全准备好之后。”医生回答。

“试着在你家里应用一分钟批评，看看它究竟能在多短的时间里改变家庭气氛，让一切好起来。等到能够熟练自如地运用这种方法以后，你也可以建议你的孩子们学着你的样子去做。

“正在运用这种方法的家庭都发现，自由平等的沟通会带来最好的效果。

“当你的孩子们看到你可以在不攻击别人的情况下表达感情时，他们就会更愿意对你坦诚地说出自己的感受，而不会再对你粗暴冷淡了。”

父亲说：“好吧，那我回去试试！”

他把学到的东西总结在本子上，就好像他已经在运用这些方法一样。

一分钟批评

一分钟批评会非常有效，只要：

1. 事先告诉我的孩子们，当我不能接受他们的行为时，就会批评他们。同时，我也鼓励他们同样坦诚地对待我。

批评的前半分钟

2. 我在事情发生后要立刻批评孩子。

3. 我具体地指出他们做错了什么。

4. 我明确地告诉孩子，他们的行为带给我怎样的感受。

5. 我沉默几秒钟，制造出让人非常不舒服的气氛—让孩子们好好体会我的感受。

批评的后半分钟

6. 等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。

7. 我告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，但我觉得他们还是好孩子。

8. 我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱他们。批评完了，一切都过去了。我不会再提这件事。

9. 当天晚些时候，不论孩子们想对我说什么，我都认真倾听。

10. 我发现，虽然我只用一分钟来批评孩子—因为我爱他们—但这一分钟的批评带来的好处却可以让他们终生受益。

《孩子，你为什么不听话》第一部分(5)

父亲站起身，同医生握手道谢，准备离开。医生告诉他，在开始尝试应用一分钟批评的时候，难免会出现一些问题，因此，可以随时打电话来咨询。

回到自己车上，这位父亲想：“这种方法听上去很简单，但我知道，首先必须改变我自己的行为。这样的话，事情就没那么简单了！

“不知道我能不能在孩子面前表达出我的感受，我一直觉得那样做很难。

“而且，我不知道自己在明确地说出他们的行为带给我的感受之后，还能不能平静下来。真希望我能记得说他们还是好孩子，告诉他们我有多爱他们。”这时，他想起自己小时候是非常喜欢听别人这么说的。

可是，一想到要改变方法来管教孩子，他又觉得心里没底，变得坐立不安起来。

最后，他还是下定决心，为了创造一个更好的家庭环境，暂时忍受尝试新事物所带来的不适。他知道自己必须试试看。

坐在车里，他开始在头脑中寻找一个“支点”——一个可以支持他开始尝试新方法的信念。

很快地，他写下了一条重要的笔记。这是一个简单的肯定句。

当时他并没有意识到，这宝贵的第一课将引导他最终找到一个更完整的答案，就像他当初希望的那样。

他把这句话重复读了几遍：

你愿意听，孩子才会说给你听

回家之后，父亲把五个孩子叫到一起。他知道这样的聚会让大家很不自在，但他希望通过这次努力来改善家中的状况。

“我想成为一个更好的父亲。”他坦白地说。

“而且说实话，”他笑了笑，“我希望你们也能有所改进。”

“为了事业能够成功，过去我一直都很努力地工作。”他说，“但忽略了生活中最重要的部分——你们！”

接着，他把自己学到的一分钟批评讲给孩子们听，也坦诚地回答了他们的问题。

他告诉孩子们，他小的时候就希望能得到这样的管教，但没有机会。

然后，他给了每个孩子同样的选择机会。当他们做错事的时候，要么像以前那样接受惩罚，要么接受一分钟批评。

两种选择似乎都不怎么吸引人，没有人开口。

“孩子们做错事的时候，对他们进行一分钟批评，”他想， “这是为了他们好，但不能强迫他们接受。”

父亲根据自己的工作经验得出这样的结论：如果某个决定将影响到表决人的切身利益，那么参加表决的人通常希望该决定能成功执行。于是，他说：“把这当做打赌好了，你们要么赢，要么保本。如果这种新方法能让我们过得更开心，我们就赢了；如果不能，我们就扯平——一切都会回到老样子。”

大儿子已经十几岁了，他是那种对什么都不满的男孩子。他先开口表态：“谁在乎呢？反正不会管用的。”

父亲说：“好吧，那我就照老样子来管教你，如果你真的愿意那样的话。”然后，他转过身问：“其余的人怎么想？”

对于哥哥这种一脑门子官司的态度，其他几个孩子都已经厌倦了。“我接受新方法。”二女儿说。“我也是。”大女儿下定了决心。九岁的男孩小声问：“我可不可以看看情况再决定？”

父亲笑了起来。“好吧，”他假装生气地说，“我以后还是直接打你屁股好了。”

“哦，”小家伙急忙说，“既然这样，我想还是接受批评好一点儿。”

接着，父亲做了一件非常明智的事。他坦白地向孩子们承认：“说实话，我不知道自己能不能做到一分钟批评。我不太擅长表达自己的感情，也从没见过我父亲在我面前表达他的感情。所以，我不太确定我能不能改变自己！”

大儿子说：“至少得试试！”

父亲不知道大儿子的话里隐含的是对他的憎恨还是希望。不过，他觉得有点儿讽刺的味道，刚才这个孩子还说这种办法不管用，可现在却要他试试。

《孩子，你为什么不听话》第一部分(6)

现在，孩子们开始有些赞赏父亲了，因为他直截了当地跟他们说了一分钟批评的事，还给了他们每个人自己选择的机会，并坦白地承认他在进行一分钟批评的时候可能会做不好。

这次家庭会议之后，父亲就开始对五个孩子中的四个采取一分钟批评的管教方法。

刚开始的时候，新方法遭到了每个孩子的抵触。他们每个人都想尽办法，企图让父亲放弃这种费劲的管教方法。

父亲跟他们讲话，他们就看着别处，要么无聊地望着窗外，要么很不耐烦地盯着天花板——看哪里不重要，重要的是避开父亲的眼神。

他们还神经质地大笑，对父亲讲的话不屑一顾。

刚会走路的小女儿则用小手捂住耳朵，紧紧地闭上嘴巴，好像要把周围的一切全都与自己隔绝开来。

小儿子最拿手的把戏就是装模作样地不停看手腕，好像在给父亲计时——其实他根本没有手表。他知道自己正在接受一分钟批评，他想让父亲知道他明白那是怎么回事。

当然，他们也试着走开，不再听父亲说下去。

但是，父亲一直在坚持。

不论孩子们用什么方法来削弱一分钟批评的效果，父亲都毫不泄气地坚持下去。最后，他终于可以明确地表达自己的感受了。

不久，孩子们也开始能感受到自己做的错事带给父亲的感受——生气、恼火、伤心，或是别的什么。他们知道自己的行为令父亲难以接受，他们也不喜欢自己带给父亲的这种感受。

不过，最让人难受的还是批评的后半部分。当父亲平静下来，慈爱地抚摸他们的肩或拉着他们的手，说他们是很好的孩子，不该做出那样的事时，孩子们觉得最难受。

最后，父亲会告诉他们，他是多么地爱他们。这正是他们真正想听的。但是，他们的行为并没有什么改变，至少在刚开始的时候没变。

起初，孩子们会在一分钟批评进行到一半的时候跟父亲顶嘴。他们总能为自己做的事找到各种借口，而且想把每一个借口都说给父亲听。他们拼命地为自己的行为辩护，即使他们知道自己确实做错了。

每当他们顶嘴时，已经火冒三丈的父亲就会大声提醒他们：“我不是在跟你讨论，我是在告诉你我的感受！如果你想让我说个没完的话，我就奉陪到底！”

孩子们很快就发现，不管他们做错什么，父亲都会把自己对他们错误行为的感受明明白白地说出来。

后来，他又做了一件事，显著地改变了家中的气氛。他鼓励孩子们在听完批评后，再找时间跟他聊聊，把想让他听的事情说个痛快。

通常，孩子们好好想想父亲的话后，就知道他其实说得很有道理，也就不再去找他聊了。

但是，如果他们过后真的来找他理论，他也会认真地倾听。他希望孩子们能认真地听他说话，也知道：

一分钟批评只进行了几个星期，父亲就发现，大部分孩子的行为都有了明显的改善。当然，变化不是瞬间发生的，而且他自己也为了这小小的成功付出了辛苦的努力。

尽管医生告诉过他一分钟批评非常有效，可父亲看到孩子们身上发生的戏剧性变化时，还是惊喜万分。

有一天，他好奇地问小儿子怎么看一分钟批评这种管教方法。

“我不太喜欢，”小儿子回答，“它让人心里难受极了，而且很长很长时间都忘不了。”

父亲很惊讶，又问：“但是没有打屁股难受，对吧？”

“比打屁股难受多了，爸爸。我不喜欢那种感觉，就是那种觉得自己做错了事的感觉。而且这种感觉比打屁股持续的时间长多了。我总是想着你对我说的话——我是个好孩子。”

现在，父亲知道自己终于找到了答案。

很快地，他不仅看到孩子们的行为有了明显的改善，而且也感觉自己和孩子们的关系越来越融洽了。

显然，孩子们确实讨厌自己做错事，但这并不影响他们拥有很好的自我感觉。不过，最让父亲高兴的，还是孩子们跟他越来越亲近了。

《孩子，你为什么不听话》第一部分(7)

孩子们也渐渐明白了：他们做错了事就得接受批评；他们都是好孩子；还有，父亲非常爱他们。

当然，父亲自始至终都是爱他们的。但是，在他应用一分钟批评之后，他的家庭生活变得更和谐了。

他开始思考：

孩子们开始感觉到自己被爱，这是因为父亲表达出了他对他们的爱。

正如他所担心的那样，开始的时候他觉得在愤怒之后立刻表达自己对孩子们的爱，这简直太困难了。实在气极了的时候，他有时会忘记跟孩子们说，他们是好孩子，还有他很爱他们。

不过，一遍一遍做得多了，他就做得越来越好了。

他可以明确而充满感情地表达自己对孩子做错事的不满，之后再平静地告诉他们自己多么爱他们，即使在他们做错了事的时候也一样。

有了自信以后，他开始鼓励孩子们坦诚地向他表达感受。

渐渐地，他们一个接一个单独来找他，把自己的真实感受说给他听。他们确实各有不满和烦恼，而且全都毫不掩饰地告诉了父亲！

他们也会告诉父亲，他们其实很爱他。他们用力地拥抱他，有时候抱得那么久，都让他觉得不好意思了。不过，他真的很喜欢这样。

最后，连愤世嫉俗的大儿子也来找他了。这个年轻人遇到了有生以来最大的麻烦，似乎不知道该去找谁求助。

他看到弟弟妹妹和父亲之间的关系越来越好，自己也想成为其中的一分子。

他决定试一试，就向父亲坦白了一切。

他把自己所做的坏事原原本本地说完，然后就沉默了。显然，他想寻求帮助。

父亲对这个好斗的儿子又爱又恨。不知为什么，他觉得在大儿子面前说出自己的感受似乎更难一些。但他知道，孩子需要的和想要的正是跟自己坦诚地交流。

迟到很久的一分钟批评终于开始了。

父亲注视着大儿子的眼睛，说：“你毁坏了别人的财产—彻彻底底地毁了！你明知道不该这么做！

“你的行为让我忍无可忍！我已经受够了！我非常恼火，简直火冒三丈！”

父亲的脸涨得通红，脖子上青筋暴起。

他要把多年累积的愤怒全部发泄出来。不过，他没让他的愤怒持续太久。他知道自己以后还有机会发火，虽然同样也不能太久。

他注视着儿子的眼睛，又很快地重复了一遍：“我非常生气！”

在接下来短暂的沉默中，大儿子感受到了父亲的愤怒。

他一点儿也不喜欢这种感觉。

这一刻，他对父亲憎恨到了极点。他讨厌父亲对他说话的方式，同时开始为自己做的事寻找种种借口。

就在他刚要开口反驳的时候，父亲深深吸了口气，然后轻轻地把手放在儿子的肩膀上。

他平静地说：“儿子，你应该知道如何做个更好的人，因为你本身就是个很好的人，比你的那种行为好。你必须赔偿你毁坏的那些东西。你可以做到。你是个好孩子。你我都知道这一点。你是个很好的人，正直而且诚实，儿子！”

父亲顿了顿，接着说：“我非常爱你。”他张开双臂拥抱了儿子。

大儿子有点儿不知所措，他也抱了抱父亲，但很快就挣脱了，走出了房间。

那天晚些时候，大儿子很痛快地同意赔偿自己毁坏的东西。几天之后，他主动来找父亲聊天，可还是有些不自在，只说了句“谢谢，爸爸”就离开了。

父亲却从这一句简单的话里听出了很多东西。

很快地，父亲发现一分钟批评已经成了他管教五个孩子的唯一方法。

短短几个月的尝试已经达到了非常好的效果。现在，似乎每个孩子都愿意做个规规矩矩的人，甚至连他最常批评的大儿子都有了明显的进步——不仅在行为上，态度上也一样。

孩子们终于开始拥有了良好的自我感觉。

全家人都越来越喜欢家庭生活。父亲真希望自己在妻子在的时候就学会一分钟批评，那样的话，他们在一起的日子就会更开心了。

《孩子，你为什么不听话》第一部分(8)

一切都进行得非常顺利，直到发生那次“超市事件”。

要学会肯定孩子付出的努力

有一次，父亲带孩子们去超市买东西。最小的女儿坐在购物车前的儿童椅上。突然，她开始又哭又闹地要父亲把所有的

“好东西”都放到购物车里，接着就伸手去拿附近货架上的东西，一个劲儿地往购物车里扔，一边扔一边哭叫得更厉害了。

父亲觉得孩子哭叫的声音简直比用手指甲划黑板还让人难受。他把这种感觉告诉了孩子们。

他生气地看了一眼小女孩，说：“你要挨批评了，小家伙！”可是，小女孩却笑了起来，高兴地说：“批评我呀，爸爸！批评我呀！”

父亲暗想：“这样可不行。她应该努力避免被批评才对，怎么现在反倒想被批评。”

父亲感到很不安，只好把小女孩推到外面，打起精神简单地批评了她几句。

很快地，小女孩似乎感觉好多了。她放松下来，开心地拥抱了父亲一下。这一天下来，她一直很乖。

父亲却一直想不通。“我究竟哪里做错了？”他问自己。

父亲开车把几个孩子和一大堆吃的东西送回家。一路上，孩子们都争相吸引他的注意力。可是，他却一直在想自己的心事。

“肯定还有更好的办法，”他想，“我可不想除了批评之外对孩子束手无策。我一定能想出更好的方法来跟他们相处。”

不过，他不得不承认，自从把一分钟批评这种快速而有效的方法作为管教孩子的唯一方法之后，确实比以前轻松了不少。

“不过，”他想，“肯定还有更好的办法。当个好家长可不仅仅是管教好孩子这么简单。

“我希望我的孩子们不只是循规蹈矩，而且还要有成功的自信，发挥他们各自的长处。可是我该怎么做呢？”

父亲一边开车一边想。

他望着前面的车，保险杠上的字吸引了他的目光：

父亲惊讶地发现，这句话给他的第一反应是“不！这个……除非……是一分钟批评的最后一步” 。

现在，父亲终于明白孩子们的意图了。他明白了大儿子为什么最近闯的祸越来越严重，也知道小女儿为什么要在超市里大吵大闹了。

“要吸引我的全部注意，”父亲突然想通了，“这就是最好的办法，而且肯定能得到我的拥抱，听到我对他们说‘我非常爱你’！虽然只有一分钟！”

同时，他还意识到一件事，那就是当孩子们都表现得很好的时候，他没有任何表示。

什么都没有！没有！

一个孩子开始在车里闹腾起来，引起了父亲的注意。

他看了看那个孩子，突然笑了起来。

“笑什么呢，爸爸？”大女儿问。

“我刚才想到了一个笑话，”父亲回答，“一个关于我自己的笑话。”接着，他向孩子们保证说：“等会儿讲给你们听，孩子们。”他知道自己一定会讲的。

随后，他又陷入了沉思。一开始，他想为自己辩护。“为什么孩子没做错事，我就一定要为他们做些什么呢？”他想，

“他们本来就应该规规矩矩的呀。我小时候表现很乖的时候，我的父母可从没为我做过什么。”

接着，他想到了一个非常好的方法，这个方法真的很棒。

他决定，从明天开始，他的孩子们不用非得做错什么才能引起他的全部注意。

他很庆幸，周末才刚开始，他还有很多时间为孩子们做各种事情。

回家后，父亲看见两个大一些的女孩正在院子里玩，他突然发现了正想找的东西。

他一开口，两个女孩吓了一跳。“姑娘们，快过来！”

两个女孩互相看了看，仿佛在问：“我们做错了什么？”她们想不出自己什么地方做错了。

她们很不情愿地走到父亲跟前。

在过去的几个月里，孩子们感觉跟父亲亲近多了，而且越来越爱他，但对他的畏惧仍然没有完全消失。

《孩子，你为什么不听话》第一部分(9)

“我刚才在看你们，”父亲说着，拍了拍两个女儿的肩，“我看到你们拿出自己的东西给对方玩。”

两个女孩相视一笑。

父亲也笑了，接着说：“我想告诉你们，这让我多么高兴。有两个这么慷慨的女儿，实在让我很开心。真高兴我们是一家人！”

父亲分别轻轻地拥抱了她们，说：“我非常爱你们！”

两个女孩站在那儿看着父亲，可他没再说什么。她们慢慢

地转身离开，仍然不太明白究竟是怎么回事。但她们的脸上露出了微笑，感觉好极了。

孩子们不知道，他们的父亲在开车回家的时候已经作出了一个决定：开始努力发现孩子们做对了什么。

一旦发现孩子做对了，他就会对他们进行“一分钟称赞”—这是他自己发明的。这将成为他送给孩子们的礼物，而且是经常性的。

看到两个女儿的反应，父亲笑了。他很高兴这么快就能实施自己的决定。他想：“如果这么做让她们这么吃惊的话，我倒想看看大儿子会有什么反应。”

父亲不得不承认，虽然他仍然不太喜欢大儿子的某些态度，但造成大儿子这种态度的原因之一就是他自己—他长时间忽视了大儿子。

他不想絮絮叨叨地为以前的事道歉，也不愿意把造成儿子恶劣态度的责任全部承担下来。

实际上，他已经就这件事对儿子进行了多次有效的批评。但是他很清楚，儿子的本质还是好的。

他知道，要等儿子主动做一件好事，恐怕需要很长时间。所以，他决定努力去发现这个孩子做对了什么。

他一边等待机会对大儿子进行一分钟称赞，一边思考自己正在做的事：

没过多久，大儿子走进了父亲的房间。除了在批评过后偶尔聊一聊，父子俩很少交谈。

“能把车借我用一下吗？”男孩生硬地问。“爸爸”和“请” 这类词仍然没有进入这个“愤青”的词典。

“当然可以。”父亲的回答大大出乎孩子的意料。

父亲知道，接下来自己要做的事肯定会让儿子难以置信—至少在开始的时候会这样，但是他仍然决定直截了当地对儿子说话。

“简单的真理最有说服力，”父亲在心里提醒自己，“只有真话才能让他相信。”

想到这里，父亲走到儿子面前，轻轻地拍了拍他的肩。“谢谢你来找我借，儿子。

“在借东西之前先征得主人的同意，这样做很好。有些孩子一声不吭地就把车子开出去，那样做常常会带来麻烦。而你

来问我借，你做得非常好！”

开始时，男孩还有点儿不知所措，只含糊地说了一声：“谢谢！”

父亲微笑着拍了拍儿子的胳膊，说：“我非常爱你。”说完，他坐回自己的椅子。整个过程只用了不到一分钟。

男孩离开房间的时候，回头看了看父亲。

一分钟称赞的行动就这样悄悄地开始了，到第二天晚上，五个孩子都发现了父亲的变化。但他们不知道这究竟是怎么回事。

晚饭后，父亲把所有的孩子叫到一起，说：“我猜你们很想知道这是怎么回事。”

“是的！”小儿子回答。

“好吧，那就让我来告诉你们。”父亲说。

他转向大女儿，问：“记得吗？亲爱的，那天我们开车回家的时候，你问我在笑什么，我当时说我想起了一个笑话— 一个关于我自己的笑话。”

“记得，”她很高兴父亲居然记住了自己的一句话，“你还答应要讲给我们听。”

“是的，那天我开车的时候一直在想，在你们表现好的时候，我其实没怎么注意你们；只有在你们做错事的时候，我才注意你们。”

说完，父亲笑了笑：“就在我想这些事情的时候，你们中的一个人就开始淘气。”

孩子们也笑了，有一个还忍不住大笑起来。

“当时我也笑了，”父亲继续说，“因为这刚好说明了我们家的问题。我没有关注你们的时候，你们都做了什么？”

读累了记得休息一会哦~

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《孩子，你为什么不听话》第一部分(10)

“我开始跟弟弟吵架。”一个女孩承认。

“如果在你们表现好的时候，我给你们一些关注，你们愿意吗？”

“那太好了！”刚才说话的女孩说。

大儿子小声嘟囔：“早该这样了。”声音很小，不过大家都听到了。

父亲不满地看了大儿子一眼。

“对不起，”男孩嗫嚅着说，“很抱歉。”

全家人都吓了一跳：很久以来，这是他第一次礼貌地跟父亲讲话。他已经开始改变了。

父亲笑了，点点头表示感谢，然后说：“儿子，其实你说得没错，确实早该这样了。

“我还想，现在你们相处的时候也该相互体谅了，”父亲说，“你们希望别人怎样对待自己，就该怎样去对待别人。

“外面的世界已经够残酷了，我们没必要在自己家里还闹得不可开交。

“如果我们在家里努力去发现别人做对了什么，那么大家就会相处得更好！”

没有人出声，但是每个人的心里都已经赞同。

“如果我们知道自己在做什么，就可以过得更轻松、更开心，”父亲说，“所以，不管你们表现得好还是不好，我都要尽量让你们知道。

“如果我对你们的行为不满，我会清楚地告诉你们。”父亲说。

“你直接说我们好了！”小儿子说。

大家都笑了起来，父亲也笑了。“最近我做这件事挺在行的，不是吗？”

“是的，”大女儿说，“你做得很好。爸爸，说实话，这确实对我们有帮助。”

她上前拥抱了父亲，说：“我非常爱你。”大家都没说什么，但每个人都能感受到房间里充满了爱的氛围。

最后，父亲说：“谢谢，亲爱的。这让我感觉很好。你知道我也喜欢被人称赞。爸爸也是人！”

这倒是孩子们从来都没想过的问题。

小儿子笑着说：“爸爸，我喜欢你这个主意，我喜欢一分钟称赞。”

说完，他想了想，然后走到父亲面前，用小手够着父亲宽大的肩膀，注视着他的眼睛，说：“你现在跟我们说话比以前多了，爸爸。实际上，你把我们当做大人来对待了。我想告诉你我的感受。我觉得好极了！”

孩子们都笑了起来，连大儿子也不例外。他们都听出来这是一次一分钟称赞。大家都喜欢这种感觉。

接着，小儿子又轻声说：“我非常爱你，爸爸。”说完他紧紧地抱住了父亲。

父亲感觉自己被勒得够呛，但很小心地没让孩子们发现。缓了一口气后，他才笑着说：“谢谢，儿子。我需要的就是这个。”

父亲还没学会让孩子们看到自己最深的感情。他知道，自己常常不能像心里希望的那样在孩子们面前表露感情。但他确实也有做到的时候，而且现在做到的几率越来越高了。

孩子们都能明显地看出他在努力，因此也越来越喜欢他。

父亲现在非常庆幸自己的决定：积极地去发现孩子们好的表现，然后给他们一分钟称赞。

他回想起，孩子们当初有多么喜欢一分钟批评的后半部分。

他觉得很有必要总结一下目前为止自己学到的东西。

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一分钟称赞

一分钟称赞会非常有效，只要：

1. 我事先告诉孩子们，如果他们做了让我高兴的事情，我就会称赞他们；我也鼓励他们用同样的方式对待我。

2. 我努力发现孩子们好的表现。

3. 我具体地告诉孩子们他们做了什么。

4. 接着，我告诉他们这些行为带给我怎样的感受，以及它们为什么让我这么高兴。

5. 我沉默片刻，让他们静静地体会我的心情。

6. 然后，我告诉他们我是多么爱他们。

7. 最后，我给他们一个拥抱，至少拍拍他们，让他们知道我关心他们。

8. 称赞要简短而温馨，而一旦结束，就让它过去。

9. 我发现称赞孩子只需要一分钟，但是带给他们的良好自我感觉却会让他们受益终生。

10. 我知道这样做对我和孩子们都有好处。我觉得自己真的很棒。

Table of Contents

《孩子，你为什么不听话》第一部分(1)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(2)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(3)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(4)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(5)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(6)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(7)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(8)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(9)

《孩子，你为什么不听话》第一部分(10)