小学1-3年级是人生的“轨道铺设期”，充分利用该时期，帮助孩子养成自主学习习惯，建立自己的学习机制，跨越学习的“10岁壁垒期”。

在学习上保持“头脑八分饱”的状态，做到张弛有度、收放平衡。

有专注于自身喜好的时间阅读是非常好的玩乐也是非常好的学习。

阅读能力来源于阅读习惯10页阅读法阅读说明类书籍提高结构化思维能力。

尊重学习和发展的规律，让孩子回归童年，让家长回归冷静，让教育回归初心。

小学1-3年级是闪闪发光的黄金时期——让孩子拥有小学的童年时光

尊重学习和发展规律，把课余时间被严重透支的孩子解放出来。

让孩子可以专注于自身的喜好——发掘和重视个人爱好，做孩子的兴趣合伙人

学校提供的是共性化教育，家庭才是差异化教育的核心场所。作为非常了解孩子的人，家长要发掘并尊重孩子的个性。

阅读力决定学习力——阅读是希望孩子能够尽力去做的事

阅读是中低年级非常重要的学习任务。构建有利于孩子阅读的家庭文化，让孩子掌握科学的阅读方法，让阅读助力学习。

让家庭成为非常好的教育场所——培养孩子的家庭自主学习力

会自主学习的孩子不需家长老师围追堵截地提醒，他们知道什么时间该做什么事，知道自己哪里薄弱以及如何补足。培养孩子家庭自主学习习惯和能力，是让高年级学习轻松有效的关键。

成长重于成绩——为了培养真正有实力的孩子

父母要关怀孩子的内心世界，同时也要注重原则和纪律。让孩子热爱生活，拥有正确的价值观、职业观和人生观比一时的成绩更重要。